《共工怒触不周山.ppt

《淮南子》 《淮南鸿烈》 教学目标： 1、诵读《共工怒触不周山》，理解课文大意。学习积累文言词语。 2、体会古代人民认识、探索大自然的愿望和意志。 3、培养学生的探索精神和创新能力。 《共工怒触不周山》选自《淮南子·天文》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。 作品简介 “不周山”释义： 1不，表否定； 2周，周全，完整； 3山，高与地平面的自然隆起。 4不周山，就是不完整的山。 这山已有名字，就不完整。共工氏怒触不周山，怒触的时候，这山就叫不周山了。 据传说，颛顼是黄帝的孙子，他聪明敏慧，有智谋，他统治的地盘很大，在民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏。(传说他是人首蛇身，长着满头的赤发，他的坐骑是两条龙。)据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。他对农耕很重视，尤其对水利工作更是抓紧，发明了筑堤蓄水的办法。 颛顼部不赞成共工氏的做法。 相关资料： 认为共工氏是不能自作主张的。于是，颛顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争。 　　要说这两个人比起来，力气上，共工氏要强；论机智，他却不如颛顼。颛顼利用鬼神的说法，煽动部落民众，叫他们不要相信共工氏。当时的人对自然知识缺少了解，对鬼神之事都极为相信，不少人上了颛顼的当，共工氏不能得到民众的理解和支持， 但他坚信自己的计划是正确的，坚决不肯妥协。为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。他来到不周山(今昆仑山)，想把不周山的峰顶撞下来，来表示自己的坚强决心。共工氏英勇的行为得到了人们的尊敬。 在他死后，人们奉他为水师 (司水利之神)，他的儿子后土也被人们奉为社神(即土地神)，后来人们发誓时说“苍天后土在上”，就谈的是共工氏，由此可见人们对他们的敬重。 “五帝”指的是黄帝和他以后的颛zhuān顼xū、帝喾kù、尧、舜这五个部落联盟领袖，他们被古代的历史学家尊称为 五帝。 何谓”三皇““五帝”？ 三皇：伏羲氏、燧suí人氏、神农氏。 自主学习： 先朗读课文，然后小组合作，借助工具书翻译全文，注意下列红色词语的解释。 昔者 共工与颛顼争为帝， 怒而触不周之山， 天柱折，地维绝。天倾西北， 故日月星辰移焉 ；地不满东南。 故水潦尘埃归焉。? 字词疏释： 从前 碰，撞 断 所以 这里，那里 积水 名词，西北方。 塌陷 汇集 做 【课文翻译】?  从前共工与颛顼争做帝王，（共工在大战中惨败，）愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了，（结果，）天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动；地向东南方向塌陷，所以江湖的流水泥沙都在这里汇集。 本文主要内容？中心思想？ 主要内容：这篇神话讲述的是共工和颛顼相争为帝的故事。曲折的反映了原始部落间的激烈斗争和自然界的巨变。 中心思想：表现古代人民为了天下人民的利益，不惜牺牲自己，用生命去奋斗的献身精神。 1.了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？ 问题探究： 共工勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。 2“怒”字表现了共工怎样的性格？ “怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。 2、夸父和共工共同的特点是什么？ （1）夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威。 （2）夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河。夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。 ??? 他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。 怎样理解这个神话故事？ 它首先反映了古代部族之间的斗争。 还反映了人类对日月星辰运动变化的解释，他们不知道“坐地日行八万里”（地球自转），只有通过想像夸张的手法来解释“天倾西北”“地不满东南”。 神奇的神话中具有浪漫主义色彩。 《共工怒触不周山》表现手法： 想象，夸张。