11加法和减法.doc

课内练习 1．根据加减法之间的关系写算式。 197+495=692 197=____________ 495=_____________ 560－54=506 560=____________ 54=_____________ 2．根据加减法之间的关系，求□里的数，并写出计算过程。 233+□=532 701－□=571 □－419=202 □+256=310 3．列式计算。 （1）甲数是681，乙数是320，它们的和是多少？ （2）已知两个数的和是890，其中一个数是199，另一个数是多少？ （3）已知减数是407，差是361，求被减数。 （4）252减去什么数，差是175? 课后练习 1. 填表。 加数 806 ? 335 加数 ? 401 和 1033 600 560? 被减数 560 857 减数 126 差 160 326 713 2. 根据加减法之间的关系，求□里的数，并写出计算过程。 293+□=951 □－417=683 □－50=25×4 396+□－324=165 3. 列式计算。 （1）234加上什么数得500？ （2）已知被减数是850，差是580，求减数。 4．耐心试一试。 在一个减法算式里，如果被减数、减数和差相加的和是50，其中差是15，减数是（ ）。 5．开心玩一玩。 数谜。已知右面算式中5C9是9的倍数，试确定A、B、C。 参考答案（1. 加法和减法） 课内：直接写出得数：124、392、416、889、169、327、567、852、128、921、268、410。 1. 197=692－495，495=692－197，560=506+54，54=560－506。 2．299，130，621，54。 3．1001，691，768，77。 课后：直接写出得数：428、615、212、329、179、755、800、365、0、0。 1. 227，199，225，400，452，144。 2. 658，1100，150，93。 3. 266，270。 4. 10。 5．A=2，B=6，C=4。 复习与提高 复习与提高 第一单元 复习与提高 1．加法和减法 老师的话： 利用加减法关系求加减法算式中的未知数，要记住：一个加数=和－另一个加数，被减数=差+减数，减数=被减数一差。 748－624= 77+315= 398+18= 957－68= 148+21= 252+75= 612－45= 891－39= 83+45= 826+95= 938－670= 342+68= 615－428=187 615－187= 428+187= 329+212=541 541－329= 541－212= ( ) +75=254 816－( )=61 ( )－655=145 135+( )=500 ( )+312=312 81－( )=81