人教版七年级下册第三单元测试.doc

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第15课 明朝君权的加强 选择题 [2011·深圳]某历史兴趣小组同学搜集了一组中国古代封建王朝建立者的图像。请你按时间先后顺序排列（ C ） A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．②③①④ [2011·资阳]下面选项中,朝代名称与建立时间、人物搭配完全正确的是 ( C ) A．秦朝—公元221年—嬴政 B．唐朝—618年—李世民 C．明朝—1368年—朱元璋 D．清朝—1636年—努尔哈赤 [2011·黄冈]下列甲、乙、丙图反映的是中国古代封建王朝中央机构设置的主要情况，其中丙图反映的朝代是（ D ） 甲图 乙图 丙图 A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝 [2011·聊城广东明太祖认为，秦始皇置丞相，却很快亡国。为强化皇权以秦为鉴明太采取的措施是（ ） A. 废除丞相制，六部直接对皇帝负责B. 废除丞相制，撤销六部 C. 废除丞相制，设置军机处 D. 废除丞相制，设置东厂 A．周 御史大夫 B．秦 丞相 C．汉 丞相 D．唐 太尉 [2011·邵阳]下列有关我国古代政治制度的表述不正确的是 （ C ） A．夏朝开始实行王位世袭制 B．秦朝推行郡县制 C．唐朝开创科举制 D．明朝废除宰（丞）相制 [2011·淮安]我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是（ A ） A. 八股取士 B. 试题类型繁多 C. 以诗词为主要内容 D. 鼓励考生发表个人见解 [2011·莱芜]“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了（ D ） A．魏晋以来权贵子弟把持高官 B．隋朝时开始分科考试选拔官员 C．唐朝时将诗赋作为科举考试内容 D．明朝时采取八股取士的弊端 非选择题 [2011·青岛]中国古代“大一统”的政治格局的形成、发展，跟中央集权制度的不断完善是密切相关的。我国古代的君主专制中央集权体制在两千多年的发展过程中，同样也经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。 请回答： （1）请写出我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家名称。 （2）西汉时为加强中央集权，在思想上采取了什么措施？ （3）元朝政府为对全国实行有效的统治实行了什么制度？ （4）明朝时为加强君主专制，采取了许多措施，请你列举其中一年。清朝哪一机构的设置标志着君主专制制度达到了顶峰？ （1）秦朝。 （2）罢黜百家，独尊儒术。 （3）行省制度。 （4）改革行政机构，废行省，设三司；废丞相，权分六部；设立厂卫特务机构；八股取士；明成祖削藩；迁都北京等。（答出任意一条即可）军机处。 第16课 中外交往与冲突 选择题 [2011?滨州]“他的第一次远航，比哥伦布首航早八十七年，比达·伽马开辟东方新航路早九十三年，比麦哲伦从美洲航行到菲律宾早一百一十六年。”“他”是中国古代的（ B ） A. 鉴真 B. 郑和 C. 戚继光 D. 郑成功 [2011·宿迁]下面图片反映的共同历史主题是（ C　） 鉴真东渡 玄奘西行 郑和下西洋 A．祖国统一 B．民族团结 C．中外交往 D．抵抗侵略 [2011·张家界]“丝绸之路”“鉴真东渡”“郑和下西洋”等展示的学习主题是（ C ） A. 弘扬沸法 B. 民族融合 C. 中外交往 D. 开发南洋 [2011·佛山]自负的盛世帝国理所当然地把对外贸易视为朝贡制度的延伸，明朝对外贸易就带上了浓厚的政治色彩。其中典型的例证是 ( C ) A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．郑和下西洋 D．郑成功收复台湾 [2011·东营]下边表格反映的历史事件是（ C ） 时间 1405—1433年 规模 船数 首次多达200多艘 人数 首次27000多人 次数 先后七次 航程 先后到过亚非30多个国家和地区，最远到达 红海沿岸和非洲东海岸。 A．吴国船队到夷洲 B．隋炀帝扬州巡游 C．郑和下西洋 D．哥伦布横渡大西洋 [2011·南京]下列反映中外友好交往的史实有（