《唯物的辩证法》训练题(一).doc

《唯物的辩证法》训练题（一） 一、选择题（在每小题列出的四个项中，只有一项是符合题目要求的。） 人们都说“瑞雪兆丰年”。这一说法 A．认为‘天’主宰着下雪，使五谷丰登 B．反映了农作物的生长与气候、环境的密切关系 C．属于人们主观臆造的联系 D．无任何客观依据，是人们对未来的一种美好祝福 生态系统是由大气圈、生物圈、水圈和岩石圈四个部分相互联系而构成的。它们之间不断地进行着物质循环和能量交换，形成一个统一的整体。这表明 A．地球是由四大圈层组成的一个复杂的生态系统 B．世界上的任何事物都是由若干部分、要素构成的 C．事物之间以及事物内部各要素之间存在相互影响、相互制约的关系 D．事物的内部联系是事物存在的条件 十六大提出了全面建设小康社会的目标。在我国农业人口占大多数的情况下，要实现全面小康，最大的难点在于农村。全面建设小康社会离不开农村经济的发展，这是因为 A．部分比整体更重要 B．部分制约整体，整体不能脱离部分而存在 C．部分功能之和大于整体功能 D．整体功能大于部分功能之和 唯物辩证法认为，联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。事物的联系具有普遍性，整个世界就是一个普通联系的统一整体。回答4—5题。 下列选项正确反映联系普遍性的是 ①凡事预则立，不预则废 ②乌鸦叫丧，喜鹊报喜 ③物质决定意识，意识反作用于物质 ④彗星、地震预示国家衰败 A．③④ B．①④ C．②④ D．①③ 下列关于联系的认识，不正确的是 A．事物的联系是客观的、无条件的 B．事物联系的形式是多种多样的 C．事物的联系是具体的，有条件的 D．联系是事物存在和发展的前提 “善有善报，恶有恶报；不是不报，时辰未到。”据此回答6—7题。 这种因果报应的劝世说，有其合理的一面，从哲学上看，这是因为它 A．肯定了事物之间存在着因果联系 B．认为行善必然有善报，作恶必然有恶报 C．是依据马克思主义哲学提出来的 D．对于规范人们的行为有着一定的积极作用 这种因果报应的劝世说，有其不科学的一面，这是因为 A．它否定了因果联系之间的先行后续的关系 B．它混淆了因果之间的区别，倒因为果 C．因果联系具有客观性 D．它没有任何积极意义 在事物的多种联系之中，原因和结果的联系是人们在实践中经常遇到的一种联系，是人们用以探索和揭示事物奥秘的一种重要联系。回答8—10题。 在构成事物的因果联系中，原因是指 A．引起某种现象产生的现象 B．被某种现象引起的现象 C．同周围事物相互影响、相互制约的现象 D．人们无法改变的现象 构成事物的因果联系必须具备的条件是 A．先行后续的关系 B．引起和被引起的关系 C．既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系 D．在一定条件下相互转化的关系 在事物的因果联系中，原因和结果在一定条件下可以相互转化，表现在 ①某一现象在这一关系中是原因，在另一关系中则为结果 ②某一现象在这一关系中是结果，在另一关系中则为原因 ③在同一关系中，两种现象互为因果 ④原因和结果是没有区别的， A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 发展农村各项事业必须充分考虑农民可以承受的程度，如果采取竭泽而渔的做法，其结果往往适得其反。运用所学知识，回答11—12题。 “发展农村各项事业必须充分考虑农民可以承受的程度”，这一要求蕴涵的哲理是 A．只有使主观符合客观，办事情才能达到预期目的 B．意识能够正确地反映客观事物 C．意识对物质具有能动作用 D．意识有正确与错误之分 从哲学上看，“竭泽而渔”的做法 ①忽视了意识能够反作用于客观事物 ②否认了世界的物质性 ③无视事物之间联系的客观性 ④只顾眼前利益，不顾长远利益，没有正确把握事物的联系 A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④ 苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上，何不于君指上听？”据此回答13—14题。 诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 A．事物与事物之间是有区别的 B．系统和要素是可以相互转化的 C．整体具有部分不具有的功能 D．整体功能总是大于部分功能之和 诗中对于琴、指头、琴声关系的描述揭示的道理是 A．物质和意识是不可分割的 B．联系是事物存在的基本条件 C．联系是客观的，有时又具有主观性 D．一切从实际出发是我们想问题、办事情的根本出发点 目前，我国技术进步对经济增长的贡献率只有29％，远低于发达国家60％至80％的水平，其中关键问题就是一线技术工人的技能水平太低。由于我国一线技术工人的技能水平太低，导致我们国家技术进步经济增长的贡献率低。这其中蕴涵的哲理是 A．物质决定意识，意识是物质的反映 B．一切事物都处于不