信息检索课程设计指导书.doc

课程设计注意事项、任务书及格式要求 一、课程设计注意事项 （一）课程设计题目在选定 根据自己所学专业或自己感兴趣的方向，自拟课程设计研究题目。 （二）课程设计相关要求 1. 课程设计报告统一按规定格式（见附件），用A4纸打印； 2. 课程设计参考文献不少于15篇，并按题录格式记录下来附于报告后； 3. 题录格式按以下标准格式著录： （1）期刊论文格式 主要责任者. 文献题目[J]. 刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. 示例：***，***.*******[J].情报杂志，2012,33(5)：32-35. （2）学位论文格式 主要责任者. 文献题目[D]. 保存地：保存单位，年份. 示例：***.*******[D].西安：长安大学，2012. （3）会议论文格式 主要责任者. 文献题目[C]. 会议名称. 会议地点. 年份. 示例：***，***.*******[C]. 第8届信息资源管理学术年会. 北京. 2012 （4）图书格式 主要责任者. 书名[M]. 出版地：出版者，出版年. 示例：***，***. 电子商务物流信息系统分析与设计[M]. 北京：首都经济贸易大学出版社，2008. （5）网络资源格式 作者. 网页题名[OL]. 日期. 网址. 示例：***. ******[OL]. 2012-10-10. /287239.html 4. 利用不同的检索系统（不少于3个）进行信息检索时，要求对所使用的检索系统的检索结果页面进行截图，截图内容必须有检索条件的输入以及检索结果。 如，至少需要有下列三项： （1）检索条件：******** （2）检索结果：******** （3）截图： （三）课程设计参考示例 【参考示例1】 文献综述类 课程设计示例 /view/17544a3d376baf1ffc4fad9b.html 【参考示例2】 针对某一特定问题研究 课程设计示例 /view/a46abd3a0912a21614792917.html### 二、课程设计任务书及格式要求 见附件【附件见下页（封皮、任务书、具体格式要求）】 经 济 与 管 理 学 院 课 程 设 计 **此处写课程设计题目** 专 业： 信息管理与信息系统 姓 名： 学 号： 指导教师： 完成时间： 二〇一二年十二月 课 程 设 计 任 务 书 题 目 学院(部) 经济与管理学院 专 业 信息管理与信息系统 班 级 学生姓名 学 号 11 月 26 日至 12 月 7 日 共 二 周 指导教师(签字) 2012年11月 15 日 一、目的及任务 课程设计是实践教学的一个重要环节，目的是使学生全面而深入地理解和掌握课程教学中的有关基本概念、基本原理，应用基本技术解决现实中存在的问题，以进一步提高学生分析问题和解决问题能力,强化学生作为创业者的基本素质，掌握设计所需基本技能，将课本所学理论知识和课程设计实践相结合，提高分析问题、解决问题的能力和水平。 1. 目的 本次课程设计是针对《信息存储与检索》课程而进行的。信息存储与检索是当代大学生必须具备的能力之一，此次课程设计，除了需要了解信息存储与检索的基本原理与特点外，重要的是如何利用工具软件来实现具体的实际信息需求，以培养学生的信息意识，提高学生的信息素养，增强学生自学和独立研究的能力。 2. 任务 1、复习和掌握与本次课程设计有关的教学内容； 2、根据课程设计任务书的要求，对所确定的设计内容进行认真的分析，理清要解决的问题、给定的条件、要完成的设计任务； 3、按要求拟定课题，并自拟课题研究的检索条件、检索结果； 4、利用课程所学知识，进行所需信息资源的检索与利用，达到解决问题的目的； 5、按要求进行课程设计报告的撰写，并在规定时间内完成； 8、课程设计结束后，以课程设计报告的形式递交，并以此为依据