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学做一名小学老师 读《让学生信服自己》有感 四合永中学 李杨 教师的事业是高尚的、是光辉的、是有意义的，但同时也是平凡的、默默无闻的。老师不是天生的，他是一个人在社会的熏陶下、在自己内心的“修炼”下，在和学生的磨合中，逐渐“养成”的。那么，怎么能做好一名小学教师呢？通过我校组织的“檀香书屋”读书活动，我有幸读了郭红梅老师主编的《让学生信服自己》这本书，通过对这本书的学习，我对一名小学老师有了自己的感悟。 良好的方法是成功的关键。对于老师来说，如何成为一名合格的老师呢？这也是需要方法的。正如《孙子兵法》所说的“上兵伐谋”。《让学生信服自己》让我体会到了“方法”的重要。《让学生信服自己》让老师和学生的关系“由远及近”，“由表及里”，“由疏到熟”。 首先，老师要想办法“吸引学生”。小学生正处在一个“模仿”学习的重要时期，所以，老师如何能吸引学生，就成了关键的一步。那么，如何才能吸引学生呢？“用高尚的人格魅力”。听起来似乎很简单，但是真正实施起来却是很难。因为它对于老师自身内在的修养有着很高的要求。所以，做好一名老师就要不断的加强自身的修养，让学生“喜欢”上这个老师。 其次，老师要想办法“打动学生”。小学生正处在一个非常“感性”的时期，老师在吸引学生的同时，要进一步让学生“心动”，也就是打动学生。这就要求老师要具备一定的“个性化语言艺术”的水准。教学是“口耳”相传的事业，这就需要传授者具有较高的“传授水平”即语言交际能力，能够很好的和学生交流，让学生从心中对老师充满好感以致“喜爱”。所以，要想成为一门合格的小学教师，就要不断的提高自己的人际交往能力，这也是我所要努力的方向。 再次，老师要想办法“征服学生”。小学生正处于一个“探知世界”、“求知世界”的起航时期，他们对于世界有着“无知”的“幻想”，这就要求老师能够用自己“高超的教学艺术”给孩子们展现一个“充满快乐和希望、丰富而多彩”的世界，让他们从心底对老师叹服，尊敬，从而达到“亲其师、信其道”。这里说到的“教学艺术”就是我们新教师努力的方向，它要求我们在提高自身修养和人际交往能力的同时要努力提升教学艺术水平。对于想成为一名合格教师的我来说，这也是我所要努力追求和达到的。 除此之外，我们还要能够和学生“对话”、让学生“愉悦”。小学生所处的时期还是一个“天真烂漫”的时期，这就告诉我们，在教学中，要时刻注意这个事实，并从这个实际出发，和他们做朋友，让他们在快乐中学习生活。 学着做一名小学教师，在学习中充实自己，在和学生的交往中，感悟教与学的奥秘。这些都是需要方法的，想做一名合格的小学教师，是需要“谋略”的，正所谓“上兵伐谋”用谋略让学生信服自己，从而为做一名合格小学教师打下良好的基础。 1