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两位数加整十数、一位数(不进位)第二课时教学设计
集体备课教案
编号：
内容 两位数加整十数一位数（不进位）教学内容：48页 “想想做做”的题。教学目标：让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法进行计算。教学重点：两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法教学难点：两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法教准备：教学挂图，小黑板教学过程 ? ? ?
一复习1、算一算25+50= ? ? ? ? 24+5= ? ? ?
让学生说说是怎么想的？2、口算34+40= ? ? ? 21+6= ? ? ? 8+81=
75+2= ? ? ? ? 60+15= ? ? ? 70+23=
26+50= 20+38= 7+62=
4+85= 73+5= 50+40=
6+52= 42+50= 42+5=
二练习1、完成“想想做做”4题。
先计算,再交流结果。比较每组上下两题,你发现什么?还能举出这样的例子？2、“想想做做”第5题。同桌同学两人一组“比比谁跳得快！”师再出示几组题让学生游戏计算。3、完成第六题给充足的时间学生去做，学生独立完成。教师巡视，并教育学生检查的习惯集体订正，做的全对的给予表扬5、“想想做做”第7题。学生独立完成，集体交流。通过交流，使学生明白：当算式和数进行比较时应先算出算式的结果，再同右边的数进行比较。6、“想想做做”第8题。（1）出示统计表，引导学生看表格。问：从这张表格中，你们获得了哪些信息？学生交流。提问：你们观察得真仔细，获得了这么多的信息。你们能根据获得的信息，提出数学问题吗？（2）小组讨论，交流想法。（3）学生（4）交流：说一说你是怎么列式的，结果是多少？布置作业
金山小学集体备课教案（一数）
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