小小班生日ppt.doc

教学设计：谁和格格过生日 一、学习者特征分析（见习班:小小班） 小小班的幼儿刚入园不久，主要以无意意识为主，有意意识时间短，注意力易分散，自制能力普遍处于不稳定状态，并且上课爱做小动作。他们思维尚未完全发展，接受新事物时需要实物和操作，需要一定的适应过程。本课的内容符合幼儿年龄特征和心理特点，因此多数学生会对活动充满期待并且能体验愉悦的感觉。 二、教学内容 通过格格过生日邀请了好多好朋友（动物），并为他们和自己准备了食物的故事，来引出生日要吃长寿面，并了解动物特征，习性。 1、概念类学习内容：根据动物的特征猜出动物。 2、技能类学习内容：为故事中出现的动物分食物了解动物喜欢吃什么。 3、问题解决类学习内容：运用原先已有的知识来思考老师提出的问题，探究问题的答案。 三、活动目标： 1、知识与技能：幼儿在猜讲中理解故事， 2、过程与方法：通过观察图画、图文结合猜出动物，并能用故事中的语言进行描述。 3、情感、态度与价值观：体验有伙伴一起玩时快乐的情感。 教学重点：知道过生日时要吃“长寿面”，会说常见的礼貌用语。 教学难点：准确的复述故事情节。 四、活动过程：