2011-2012学年第一学期中生物学科必修三课题导学案.doc

2012-2013年第一学期高中生物必修二第二章基因和染色体的关系导学案 第三节 伴性遗传 【使用说明以及学法指导】 所有同学必须完成基础案，对应课本把知识点画出并填空。 【学习目标】 知识与能力目标：概述伴性遗传的特点并举例说出伴性遗传在实践中的应用。 过程与方法目标：尝试运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲的遗传规律。 情感态度价值观目标：学习科学家科学的思维方法和求真务实的精神。 【重点难点】 1、教学重点：伴性遗传的特点 2、教学难点：分析人类红绿色盲症的遗传说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据；运用有关基因和染色体的知识阐述孟德尔遗传规律的实质；孟德尔遗传规律的现代解释。 【基础案】 【基础知识】： （一）伴性遗传 1、特点： 上的基因控制的性状遗传与 相关联。 2、常见实例 （1）人类遗传病：人的 、 和血友病 （2）果蝇： 。 （二）人类红绿色盲症 1、提出者： 。 2、相关基因型： 正常男性： 色盲男性： 。 正常女性： 携带者女性： 色盲女性： 3、请写出以下组合的婚配图解： 正常女性纯合子与色盲男性 女性携带者与正常男性 女性色盲与正常男性 女性携带者与色盲男性 （三）抗维生素D佝偻病 1、相关基因型 正常男性：XdY 、患者男性： 。 正常女性： 、患者女性： 、 。 2、请写出以下组合的婚配图解： 男性患者与正常女性 女性患者与正常男性 （四）伴性遗传在实践中的应用 鸡的性别决定方式和人类、果蝇正好相反，即雌性个体的两条性染色体是 ，雄性个体的两条性染色体是 。对早期的雏鸡可以根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。 【基础检测】： 1、伴性遗传是指基因位于 ，所以遗传上总是和 相关联的现象。 2、红绿色盲基因只位于 染色体上，是 性基因。 3、男性红绿色盲基因只能从 那里传来，以后只能传给 。这种遗传特点，在遗传学上叫做 。 4、某男孩是色盲患者,但他的父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常。这个男孩的色盲基因来自 A、祖父 B、祖母 ( ) C、外祖父 D、外祖母 5、一对色觉正常的夫妇，妻子的父亲是色盲患者。试问，他们所生的儿子是色盲的概率（ ） A、25% B、50% C、75% D、100% 6、女性色盲，她的什么亲属一定患色盲？( ) A、父亲和母亲 B、儿子和女儿 C、母亲和女儿 D、父亲和儿子 7、判断（1）母亲色盲,儿子一定是色盲。 ( ) （2）父亲色盲,女儿一定是色盲。( ) （3）外祖父色盲,外孙一定是色盲。( ) （4）祖母色盲,孙女一定是色盲。( ) 【我的质疑】： 【拓展案】： 【合作探究】： 1、红绿色盲症遗传特点 2、抗维生素D佝偻病遗传特点 3、伴Y遗传特点 【拓展训练】： 1. 父亲正常，女儿色盲的发病率是 (　　) A.0　　B.25%　　C.50%　　　D.100% 2.某男子的父亲患血友病，而他本人正常。他与一个没有血友病家族史的正常女子结婚，一般情况下，他们的孩子患血友病的概率是 (　　) A.1/2　　B.1/4　　C.0　　　D.1/16 3.一对表现型正常的表兄妹结婚，生下一个色盲的男孩，若再生一个色盲的男孩的概率是 (　　) A.1/16　　B.1/32　　C.1/4　　D.1/2 4、果蝇白眼为X染色体上的隐