1第一课-消息二则(一).pptVIP

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1第一课-消息二则(一)

必威体育精装版人教版(RJ)八年级语文上 全册优质教学课件 打造中学语文高效课堂的首选教学课件 教育部审定版本 (2017年8月12日制作) 1 消息二则 R·八年级上册 讲课教师:高一 1.了解消息的要素和消息结构,理清文章内容、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。 2.把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。 学习目标 新课导入 1949年4月21日,中国发生了一件决定未来走向的大事。同学们知道是什么吗? 1949年4月21日,毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》,渡江战役开始。 讲课教师:周国年 走近作者 毛泽东,字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任,中国革命家、政治家、战略家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人。 文体特征 消 息 定 义:指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节,以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。 标 题:简单明了,吸引读者,要求两个必备要素:人物、事件。 导 语:一般用来揭示新闻的主要事实,使读者一目了然。 主 体:新闻的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分。 背 景:指事件发生的自然环境和社会环境,是新闻的从属部分。 结 语:是新闻的结尾,可有可无。 特 点:真实性、时效性、传播性。 字词积累 督战( )   荻港( )    趋势( ) 泄气( ) 摧枯拉朽( ) 锐不可当( ) dū dí qū xiè cuī ruì 为下面描红的字注音。 【业已】 【锐不可当】 【摧枯拉朽】 【风平浪静】 已经。 形容来势凶猛,不可阻挡。 枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。 没有风浪,水面很平静。比喻平静 无事。 为下面的词语。 反复朗读课文,勾画出这则消息中的时间、地点、人物和事件。 时间:4月21日; 地点:芜湖、安庆之间; 人物:人民解放军三十万大军; 事件:渡过长江。 整体感知 思考:如果你要把这一消息迅速告知身边的人,你会怎样说?如果你要把这一消息比较完整地告知身边的人,你会怎么说?如果你要把这一消息具体地告知身边的人,你会怎么说?你的告知的方式和消息的哪些部分相对应? 迅速告知:我三十万大军胜利南渡长江; 完整地告知:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江; 具体告知:渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 迅速告知对应消息标题;完整告知对应消息导语。具体告知对应消息主体。 标题、导语、主体三者具有什么关系? 标题、导语、主体三者叙说的都是同一事件,但在具体程度上有不同。这种特点就是人们常说的消息文体的金字塔结构。这是消息的性质决定的:把最重要的内容最迅速的让人们了解。 电头有什么作用? 告诉人们消息的来源,增加可信度。 哪些词语最能体现作者的感情倾向? 情感探究 对人民解放军英勇善战的歌颂:英勇的、万船齐放、直取、突破、占领、进击、英雄式的战斗、坚决地执行、不到二十四小时、即已。“英勇的、英雄式的、坚决地”直接赞美人民解放军英勇无畏;“万船齐放、直取、突破、占领、进击”等动词生动形象地写出解放军英勇善战,行动果敢,进军迅速,战果辉煌。“不到二十四小时、即已”说明时间短,战果大,从而表现解放军排山倒海、所向披靡的气势。对国民党反动派的嘲讽:国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。一正一反,对比鲜明,感情强烈。 我三十万大军 胜利南渡长江 (标题) 导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江 时间:20日午夜至21日 地点:芜湖、安庆之间 人物:人民解放军 事件:胜利渡过长江 主体 英勇善战 进军迅速 板书设计

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