中学联盟甘肃省武威第十八中学高中语文必修4 2《雷雨》课件 (共45张PPT).ppt

* * * * * * * * * * * * * 守财奴的语言 “得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫公平交易。人生就是一件交易。… … ” “啊，是真金！金子！这么多的金子！有两斤重。啊！啊！ … … ” 体会周朴园、鲁侍萍语言个性化语言举例（一） 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 什么是潜台词？ 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 　　　　潜台词分析（一） ? 周朴园　（汗涔涔地）哦。 鲁侍萍　她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ （ ） 鲁侍萍　　我姓鲁，老爷。 你怎么知道这么多？ 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 潜台词 该不会来敲诈我吧！ 周朴园 谁指使你来？ 潜台词 你来一定有幕后的主使！ 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这 儿来了。 潜台词分析（二） 周朴园 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。 周朴园 （忽然立起）你是谁？ （ ） 鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。 周朴园 哦。 你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？…… 鲁大海　（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！ 周 萍　（向仆人们）把他拉下去！ 鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？ （ ） 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。( ) 潜台词分析（三） 你这个畜生！你哪里像我的儿子啊！ …… 他是你的弟弟呀！ 3、鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍， ……凭——凭什么打我的儿子？ 第一句反映了侍萍怎样的思想变化？第二句的语言巧妙在哪里？表现了侍萍什么样复杂的感情？ 表现了侍萍对儿子由思念到失望、愤慨的感情；后一句欲言又止，借助谐音改口的过程，表现了她悲愤交加，想认儿子又不能的痛苦感情。 潜台词分析（四） 丰富的潜台词举例 鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？ ① 周朴园 这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍 亲戚？② 周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍 哦，——那用不着了。③ 周朴园 怎么？ 鲁侍萍 这个人现在还活着。④ ①她现在与你已经没有什么关系了。 ②根本就无所谓什么亲戚。 ③她没有死，现在就立在你面前。 ④那次她母子被人救起了。 什么是动作语言？ 动作语言也叫情节语言，是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。 例： 繁漪在第二幕结尾与周萍的对话--- 繁漪　（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出来的。（ ） 周萍　我已经准备好了。（ ） 繁漪　好，你去吧！小心，现在（望窗外，自语，暗示着恶兆地）风暴就要来了！ （ ) 动作语言示例 暗示 推动 暗示 练习三、指出动作语言的作用 １、鲁侍萍　我前几天还见着她！（ ） ２、鲁侍萍　老爷，您想见一见她么？（ ） ３、鲁侍萍　老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）（ ） 周朴园　　啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。（ ） 　 推动 暗示 暗示 推动 课文小结 《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的