中学联盟辽宁省恒仁满族自治县东山初级中学中考语文专题复习说明文 说明顺序 教学设计.docVIP

语文说明文阅读—说明顺序 人教版语文 九 年下 主备人： 迟秀艳 二次备课人： 课 题 说明文阅读----说明顺序 课时 一课时 教学目标 1、了解说明文各种顺序的概念。 2、引导学生指出说明文的说明顺序。 教学重点 辨识三种说明顺序，能指出说明文的说明顺序。 教学难点 辨识三种说明顺序，能指出说明文的说明顺序。 教学用具 多媒体课件 教学环节 教师活动 学生活动 一、导入（0.5分） 二、展示教学目标（0.5分） 三、课堂导学（42分） 课前布置两篇说明文阅读： 《拟态——神奇的自然礼物》（2015 安徽） 《“不假思索”的肌肉记忆》（2013 河南） 由说明文的说明顺序导入 出示课件 （1）了解说明文各种顺序的概念。 （2）引导学生指出说明文的说明顺序。 　．阐释各种说明顺序： 　　（1）时间顺序：即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。 　　（2）空间顺序：空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。 　　（3）逻辑顺序： 即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。 ．理清说明顺序 ：　　空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语） 　　逻辑顺序：概括→具体 主要→次要 整体→局部 　　原因→结果 现象→本质（结果→原因） …… 　　时间顺序： 年代：古→今； 季节：春→冬；……（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等） ．举例分析： 　　（1）旅人桥（282年）→赵州桥（605年） →卢沟桥（1189年） →长虹大桥（1961年）（时间顺序）（2）（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥（一般→ 个别）（3）光辉成就→首先—其次—再其次（结果→原因；主要—次要）（4）船头坐三人→东坡—鲁直—佛印（概括→ 具体）（5）介绍三人：东坡（中） →鲁直（左） →佛印（右）（空间顺序）（6）右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、屋顶上…… ；往……走去、出了、来到、一进去、出了、路过、从……爬上去，走近、从……（空间顺序）．方法归纳： 　（1）认清说明的对象，分析说明顺序。 　（2）把握语言标志，“读”出说明顺序。 （3）分清主次，综合归纳。[来源:Zxxk.Com]教师寄语： 　　多观察、爱聆听、善思考、勤动笔、做个有心人 学生聆听 学生齐读学习目标 学生配合举例[来源:学科网ZXXK]　学生找例子并找出关键词进行理解[来源:Zxxk.Com]学生边听边记[来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网]（ 说明顺序） 　　1．时间顺序：年代：古→今； 季节：春→冬；…… 　　2．空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高…… 　　3．逻辑顺序：概括→具体 主要→次要 整体→局部 原因→结果 现象→本质（结果→原因） 　　事物的演变发展-------------时间顺序 建筑物的-------------------空间顺序介绍高科技产品--------------逻辑顺序。 设计说明： 1.版面设计要求：字体：宋体 五号字。页面设置：A4纸 纵向 页边距均为2cm。 2.框架：提供的样案仅为参考，可加入学校和个人特色，但总体框架不应改变。