2016中考精英总复习生物习题课件第三章绿色植物与生物圈的水循环.ppt.pptVIP

9．(2015，漳州)从同一植株上取大小相同的两个枝条，把其中的一个枝条摘除叶片。将它们分别放入装有等量清水的烧杯中，往烧杯内滴入油，使之铺满水面，烧杯置于天平上，调节平衡，装置如图所示，该装置放在阳光下照射一段时间，天平将会(　 　) A．左盘下沉 B．右盘下沉 C．保持平衡 D．先左盘下沉后保持平衡 10．(2015，潍坊)下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是(　 　) A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多 C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响 B A 11．在植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于(　 　) A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．细胞分裂 12．(2015，广东)把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，光照6小时后，测得重量减少，重量减少的主要原因是(　 　) A．蒸腾作用 B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用 A A 13．关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是(　 　) A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区 B．茎内运输水分主要靠导管来完成 C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成 D．植物吸收的水分大部分用于光合作用 14．(2015，烟台)今年4月底，南水北调工程首次将黄河水引到烟台，对我市农作物的干旱起到了缓解作用。下列有关水与植物的关系的叙述，不正确的是(　 　) A．水是组成植物细胞的重要成分 B．植物主要依靠根毛吸收水分 C．无机盐溶解在水中才利于植物体吸收 D．绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了生物圈的水循环 D D 15．从四个不同地区采集同种植物的叶标本，数出气孔的数目并计算平均值，数据列在下面的图表中。根据图表中的数据判断降水量最大的地区是(　 　) A．甲地　 　B．乙地　 　C．丙地　 　D．丁地 A 16．(2014，益阳)如图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答问题： 叶 A 叶片数量 (1)实验(一)探究的问题是：蒸腾作用主要是通过____进行的？ (2)实验(二)探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与___________有关？ (3)预测实验(二)结果：A、B、C三个塑料袋中水珠数：_____袋壁内水珠最多；____袋壁内水珠较少；____袋壁内水珠最少。 B C (4)实验(二)结论：__________________________________________________。 (5)对比实验(二)装置，说明实验(一)装置存在的不足之处(能说出一点即可)。 ______________________________________________________________________________________________________。 植物上的叶片数量越多，蒸腾作用就越强，反之蒸腾作用越弱 实验(一)装置中，塑料袋应该跟实验(二)一样套在枝条上，实验(一)中塑料袋内的水珠可能含有瓶中水蒸发的一部分 17．(2015，兰州)如图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答问题： (1)结构[②]是________，其特点是细胞排列紧密。 (2)叶片呈现绿色，是因为图中标号[　　](填序号)所示结构的细胞内含有叶绿体。 (3)结构[①]______中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行_______作用，制造有机物。 (4)[⑤]是指_______，它的张开和闭合是由_______细胞控制的。 (5)植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以________的形式从结构 [　　](填序号)中散失，这种生理过程叫______作用。 (6)构成叶片的所有活细胞中都具有的能量转换器是_______(填一种细胞器名称)。 上表皮 ③ 叶脉 光合 气孔 保卫 水蒸气 ⑤ 蒸腾 线粒体 18．如图是叶片上的气孔图，据图回答问题。 (1)填写图中指示线所示各部分的名称。 ①____________，②__________。 (2)气孔的张开和闭合是由_____________控制。 (3)每当太阳升起的时候，气孔就慢慢_________了，植物体内的水就会以__________的形式通过气孔而散失。当夜幕降临时，大多数气孔缩小或__________。 保卫细胞 气孔 保卫细胞 张开 气体 闭合 19．分析“绿色植物参与生物圈中的水循环”示意图和概念图，回答下列有关的问题： (1)如果地球上没有绿色植物，水循环能否进行：____。海洋、湖泊等环境中的水______进入大气层中，进而形成_____，继而形成_____或______，甚至冰雹，再回