人教2017部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》精品课件（46张ppt）.pptx

与朱元思书 吴均 富 春 江 美 景;学习目标： 1．借助本文掌握常用的文言词汇，借助注释理解文句。 2．通过理解和分析、熟悉文章每段内容，从而理解全篇。 3、朗读背诵。; “书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。; ; 本文选自《 》，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是 境内 的 秋景。这看似随兴所至而写下的一段文字，可称得上一篇_ _ ;;配乐朗读;文中三段各写了什么内容？;朗读指导;（慨叹、平缓、轻慢）;风烟俱净， 天山共色。 从流飘荡， 任意东西。;自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。; 风烟俱净，天山共色。从流飘荡， 任意东西。自富阳至桐庐，一百许里， 奇山异水，天下独绝。 ; 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。 ;第一段：有写景，有叙事, 有抒情。  写景：   叙事：   抒情：;品读第一段回答下题;水皆缥碧， 千丈见底。;游鱼细石， 直视无碍。;急湍甚箭， 猛浪若奔。; 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ; 水皆缥碧，千丈见底； 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 ; 小结：以上是文章的第二部分第一层，以简练传神的笔法从 两方面描写富春江的 水之 ，水之 ，水之 ，水之 都突出了水之 特点。; 本层写了富春江水的什么特点？是怎样来描写的？ 两个特点：水清，水急。 写水清运用正面描写与侧面描写相结合的手法：正面：水皆缥碧，千丈见底。侧面：游鱼细石，直视无碍。一动一静给山水增添无限的情趣。夸张、衬托的手法突出水的清澈。 写水急运用比喻和夸张、对偶的修辞手法：急湍甚箭，猛浪若奔。突出了江水流速之快，浪头之大，气势雄伟。 赏析：作者笔触清新，从静、动两方面来描绘富春江水之美，突出江水稳静的秀丽美和飞动的雄奇美，淋漓尽致、生动传神地展示出江水的千姿百态。;夹岸高山， 皆生寒树。;负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。; 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩 邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿 则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条 交映，有时见日。;夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 泉水激石，泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 ;蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。;阅读文章第二段第二层“奇”山图回答以下各题; 泉水激石，泠泠作响。;好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。;蝉则 千转不穷，;猿则 百叫无绝。; 鸢飞戾天者，望峰息心；;经纶世务者， 窥谷忘反。; 横柯上蔽，在昼犹昏；;疏条交映， 有时见日。;小结;窥谷忘反 千转不穷;风烟俱净 任意东西 猛浪若奔 皆生寒树 互相轩邈;天下独绝 百叫无绝 沿溯阻绝; 写景顺序上先“水”后“山” 由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯，条理清楚。 ;本课小结：;奇山异水 天下独绝 ;作业：;谢谢指导