人教版七年级上册 第一章 有理数 1.2.2 数轴（共17张PPT）.ppt

D B C A 如图，数轴上的点A，B，C，D分别表示什么数？ 0 1 例1.解：A表示－5，B表示－1， C表示0， D表示3.5 1 前进 2 3 4 D - 3 如图，在数轴上距离点A两个单位长度的点所表示的数是 . 1和- 3 1 A 3 -2 0 C 恭喜你，答对获得4分 返回 恭喜你，答对获得8分 返回 1.5， -2 ， 2，0， ， 2 9 3 2 - 画数轴并表示出下列有理数． 恭喜你，答对获得10分 返回 指出数轴上A、B、C、D 、E点分别表示什么数？ 1 2 3 4 5 6 0 -1 -2 -3 -4 -5 C D A E B 如图，点A表示的数是6，那么点B表示的数是 . -4 0 A B 恭喜你，答对获得6分 返回 通过本节课的学习, 我学会了…… 我感到最有趣的是… … 正方向 1.数轴的三要素 单位长度 原点 3.数轴的引入，使我们能用直观图形来理解数的有关概念，这就是“数”与“形”的结合，数形结合是一种重要的方法，我们应注意掌握。 2.会用数轴上的点表示数， 能读出数轴上的点表示的数。 分层作业: 课本第14页习题1.2 A层：第2、3题（必做） B层：第2题（必做） C层：第3题（选做） 让我们一起走进美丽的数学世界 【学习目标】 1.理解数轴的意义，弄清数轴的三要素，能正确画出数轴 2.会用数轴上的点表示数，能读出数轴上的点表示的数 3.体会“数形结合”的数学思想 一、前置性预习 观察图中的温度计，回答下列问题： （1）点A表示多少摄氏度？点B和点C呢？ （2）A、B、C三点所表示的温度哪个高？ 哪个低？ （3）温度计刻度的正、负是怎样规定的？以 什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？ （4）每摄氏度两条刻度线之间有什么特点？ 能否尝试着仿照温度计的模式，设计一条特殊的直线表示有理数呢？ 请小组合作，完成下面题目： + - 1.数轴的概念 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴 直线 0 1 -2 -1 2 4 3 -3 在数轴上画出表示下列各数的点： 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。