2017部编版人教版七年级上册第六单元《寓言四则》.pptVIP

（3）一词多义 之：闻之于宋君?。?????? 子将安之?？????????? ?得一人之使。?????闻：有闻而传之者?。???? 闻之于君?。????以：我以日始出时去人近。????? 以故东迁?。??????????????于：闻之于宋君?。???????? 非得一人于井中?。???? ?代词???这件事 动词???去、到 助词???的 听到 使听到 认为 因为 向、对 在 通假字（重点） 孰为汝多知乎？ 为：通“谓”。认为，以为。 知：通“ 智”。智慧。 《说苑》，又名《新苑》，刘向著，共二十卷，按各类记述春秋战国至汉代的遗闻轶事。其中以记述诸子言行为主，不少篇章中有关于治国安民、家国兴亡的哲理格言。主要体现了儒家的哲学思想、政治理想以及伦理观念。 《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以道家思想为主干贯穿全书始终，融合各家学说。 杞人忧天 《列子》 学习目标 1.了解《列子》，积累一些常见的文言文词语。 2.理解文章大意。 3.联系生活实际，理解寓言的寓意。 《列子》 道教经典著作之一，相传是战国列御寇所著。本文选自《列子·天瑞》。 其内容多为民间故事、寓言和神话传说如《两小儿辩日》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。 了解名作 姓名： 尊称： 出生地： 评价： 信仰： 代表作品： 列子 姓列名寇，又名列御寇 郑国 道教 思想家、文学家 《列子》 列子小档案 生活年代： 战国时期 自读课文 1．结合注释，读懂全文，勾画出自己不能解决的问题。 2．读准节奏。 3．理清故事情节。 杞国有人忧/天地崩坠，身/无所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，无处/无气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，无处/无块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。 杞人忧天 一、给下面词语中的红色字体注音。 杞人忧天 躇步跐蹈 日月星宿 中伤 　 充塞 qǐ chú cǐ dǎo xiù xiǔ sù （一宿 宿营） zhòng zhōng （ 中 国） sè sài （边塞） 杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。 注音：杞国 崩 坠 寝食 qǐ bēngzhuì qǐn 解释：⑴忧： ⑵崩坠： ⑶所： ⑷寄： ⑸废： ⑹者： 担忧 崩塌坠落 ……的地方 依托，依附 废弃，丢下。 “废寝食”即睡不着觉，吃不下饭。 用在句末，表示停顿。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 注音：若　　　　　天中 ruò zhōng 解释：⑴彼： ⑵之： ⑶因： ⑷往： ⑸晓： ⑹之：　　　　 　　 ⑺耳： ⑻处： 　　 ⑼若： ⑽呼吸：　　　　 　　 ⑾终日： ⑿行止： 他 助词,的. 于是 前往 开导 代词,他 罢了 地方 你 呼气和吸气 整天 行动,活动 奈何 nài （　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　） 揠苗助长 守株待兔 掩耳盗铃 刻舟求剑 寓言故事我来连 * 讽刺倚仗别人的势力欺压人 的人 鞭挞了那些恩将仇报的的人，告诫我们要分清善恶。 讽刺找借口自我辩解的人 讽刺死守狭隘经验，想要不劳而获的人 守株待兔 狐假虎威 农夫和蛇 狐狸和葡萄 填一填 1、寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____，给人以启示. 2、主人公多为 ______，也可是_______________ 。 3、篇幅大多 ______ ，情节具有________ ，主题充满智慧和哲理。 4、大