2018届中考生物复习课件(通用版)：第一单元-探究能力-(共25张PPT).pptVIP

第一章 探究能力 * 知识详解 科学探究是人们获取科学知识，认识世界的重要途径。 * 知识详解 * 知识详解 探究过程 基本要求 提出问题 ①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾 作出假设 ①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性 制订计划 ①拟定计划；②根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组 实施计划 ①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性 得出结论 ①描述现象；②处理数据；③分析得出结沦 表达和交流 ①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善 * 1.探究 知识详解 2.探究的基本方法 ⑴观察法 在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观和辅助工具去观察被研究对象，从而获取资料的方法。? ①直接观察：用肉眼观察。 ②间接观察：借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量。 * 知识详解 ⑵调查法 调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地广泛了解、掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合，得出结论。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析。调查的范围很大时，可选取一部分调查对象作为样本。 分类：①普查和抽样调查 ②书面调查和口头调查 * 知识详解 ⑶实验法 实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。 ⑷资料分析法 资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等。对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。 * 知识详解 3.探究实验遵循的一般原则： ①可行性原则：对于任何一个实验首先要有可行性和可操作性。 ②设置对照原则：为了保证实验结果更有说服力。通常一个实验分为实验组和对照组。 按对照实验的内容和形式上的不同，通常可分为：空白对照、自身对照、相互对照和条件对照。 ③变量唯一原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。 * 4.实验器具： 镊子 胶头滴管 烧杯 解剖针 滴瓶 三脚架和石棉网 放大镜 知识详解 * 培养皿 酒精灯 知识详解 载玻片和盖玻片 试管夹 * 知识详解 量筒 温度计 * 知识详解 方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 。 读数时：俯大仰小 ⑴量筒的使用 * 知识详解 ①使用量程合适的温度计 使用温度计时应注意： 看清它的分度值和零刻度；测液体温度时，玻璃泡要浸入被测液体中，不接触容器底或容器壁，待温度计示数稳定后再读数； 读数时不要从液体中拿出温度计，视线要与液柱的上表面相平。 ⑵温度计的使用 * 知识详解 ⑶减少误差的方法 ①使用正确的测量方法 ②测量多次取平均值 * 实验解析 实验：探究蚂蚁的食性 蚂蚁爱吃什么样的食物？ * 实验解析 ⑴提出问题：蚂蚁爱吃什么样的食物？ ⑵作出假设：蚂蚁爱吃甜的食物。 ⑶制订计划、实施计划 ①材料用具：培养皿、面粉、糖 ②步骤：在一个培养皿的两端分别放上少许的面粉和少许糖，把十只蚂蚁放进培养皿中，盖上培养皿盖，仔细观察蚂蚁的行为，并统计爬向两端的蚂蚁数量。 * 实验解析 ⑷得出结论 ①实验现象：所有蚂蚁都爬向了放糖的那端。 ②结论：蚂蚁爱吃甜的食物。 * 重点注意 1.在科学探究的过程中，要坚持实事求是的科学态度。探究的结果要经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。 2.在探究实验过程中，除了要控制变量外，数量也要有所控制。实验对象的数量太少，偶然性太大，实验结果不准确。 * 本课小结 提出问题 作出假设 实施计划 得出结论 表达与交流 ①可行性原则 ②设置对照实验原则 ③变量唯一原则 通过观察 探究能力： 1.基本步骤 2.基本方法：①观察法②调查法③实验法④资料分析法 3.遵循原则 *