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社戏优秀教案概要
在课文第11段中,从哪些角度写景,写出景物的什么特征?这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用? 嗅觉 触觉 视觉 听觉 想象 (清香) (扑面吹来) (朦胧的月色、起伏的连山、 依稀的赵庄,几点火) (歌吹) (戏台、渔火) 3、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切 的心情。 4、抒发了作者热爱农村的感情。 1、这些景物描写,为我们展示了一幅江南 水乡所特有的清新优美的图景。 2、写出了小朋友行船之快。 ——找找看戏过程中“我们”的心理和语言描写 1、这一部分写在赵庄看戏,戏好看不好看?从哪里表现出来? 不好看。一是铁头老生不翻筋斗,二是也没有“我”最爱看的蛇精和跳老虎。三是最怕看“老旦”,然而“老旦终于出了台”,并不停地唱着。 孩子们爱不爱看?从哪里表现出来? 不爱看。表现:稀奇、渐不明显、喃喃的骂、不住的吁气、打哈欠、各管自己谈话。 (侧面描写) 同是六一公公的豆,偷着吃与他送来吃味道为什么不同? (1)小伙伴们在什么地方偷?为什么“偷”? (2)“偷”谁家的?怎样偷? (3)他们怎样预防“偷”的秘密被人发觉? * * * * 1、本文选自小说集《 》,作者是 ( )原名( )。 2、我们 学过他的文章有哪些? 呐喊 鲁迅 周树人 《从百草园到三味书屋》、《风筝》、 《少年闰土》 解题: “社”,会意字。“礻”表示祭祀,“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗,每到播种或收获的季节,农民们都要立社祭祀,祈求或酬报土地神。在绍兴地区,后来发展为以演戏的形式祭祀,这时候演的戏就称为“社戏”。 扫除障碍 xǐng háng dàn xù dao dài cuān duo fú chán chuī yùn zǎo juàn jiǎo piāo miǎo jiū gé 归省( ) 行家( ) 惮( ) 絮叨( ) 怠慢( ) 撺掇( ) 凫水( ) 潺( ) 歌吹( ) 蕴藻( ) 家眷( ) 皎洁( ) 漂渺( ) 纠葛( ) 倘( )若 行( )辈 松懈( ) 舀( )水 踱( ) 蹿( ) 旺相( ) 撮( ) 颇( ) 钳( ) 好歹( ) 篙( ) 篷( )癞( )艇 tǎnɡ hánɡ xiè yǎo duó cuān xiànɡ cuō pō dǎi qián gāo Péng lài tǐng 消除,摆脱夏季的炎热,避暑。 出嫁的女儿回娘家看望父母。 委实: 惮: 依稀: 缥渺: 弄潮的好手: 自失: 归省: 消夏: 实在。 (听得出神)忘了自己。 怕。 隐隐约约。 隐隐约约,若有若无。 懂得水性,善于游水使船的人。 弄潮:在潮头搏浪嬉戏。 渔火: 弥散: 翻来覆去地说。 蕴藻: 从旁鼓动人做某事。 触犯长辈或者地位比自己高的人。 旺相: 乐土: 安乐的地方。 犯上: 撺掇: 弥漫,消散。 絮叨: 夜间捕鱼点的火。 茂盛。 水草。 喝 葛 行 省 吁 喝彩 喝水 纠葛 姓葛 省亲 省份 呼吁 长吁短叹 长嘘短叹 排行 行走 { { { { { { 窜 蹿 倘 偿 欺侮 欺辱 蒿 篙 蓬 篷 cuàn cuān tǎng cháng hāo gāo péng péng wǔ rǔ 4.基于以上分析,你能理清课文的结构吗? 看戏前( ):平桥村是“我”的乐土。 看戏中( ): 看戏后( ): “我”对社戏的怀念。 月夜航船 ( ) 赵庄看戏 ( ) 归航偷豆 ( ) 总体把握 1- 4 5 - 30 31-40 看戏波折 ( )
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