祭十二郎文1概要.ppt

思 思 议 1、小组成员自由诵读第1、2、3段至少一遍。 2、讨论并熟读各种文言现象。 ★3. 指出特殊句式并翻译： A、惟兄嫂是依。 B、中年兄殁南方。 C、使取汝者始行，吾又罢去。 某年、某月、某日，叔父韩愈在听说你去世后的第七天，才得以含着哀痛向你表达诚意，并派建中在远方备办了应时的鲜美食品作为祭品，告慰你十二郎的灵位： 　　唉，我自幼丧父，等到大了，不知道父亲是什么模样，只有依靠兄嫂抚养。哥哥正当中年时就战死在南方，我和你都还小，跟随嫂嫂把灵柩送回河阳老家安葬。 随后又和你到江南谋生，孤苦伶丁，也未曾一天分开过。我上面本来有三个哥哥，都不幸早死。继承先父的后代，在孙子辈里只有你，在儿子辈里只有我。韩家子孙两代各剩一人，孤孤单单。嫂子曾经抚摸着你指着我说：“韩氏两代，就只有你们两个了!”那时你比我更小，当然记不得了；我当时虽然能够记事，但也还不能体会她话中的悲凉啊! 　 我十九岁时，初次来到京城参加考试。四年以后，才回去看你。又过了四年，我去河阳凭吊祖先的坟墓，碰上你护送嫂嫂的灵柩来安葬。又过了两年，我在汴州辅佐董丞相，你来探望我，留下住了一年，你请求回去接妻子儿女。第二年，董丞相去世，我离开汴州，你没能来成。这一年，我在徐州辅佐军务，派去接你的人刚动身，我就被免职，你又没来成。 我想，你跟我在东边的汴州、徐州，也是客居，不可能久住；从长远考虑，还不如我回到西边去，等在那里安下家再接你来。唉!谁能料到你竟突然离我而死呢?当初，我和你都年轻，总以为虽然暂时分别，终究会长久在一起的。因此我离开你而旅居长安，以寻求微薄的俸禄。假如真的知道会这样，即使让我做高官厚禄的公卿宰相，我也不愿因此离开你一天而去赴任啊! A、惟兄嫂是依。 C、使取汝者始行，吾又罢去。 派遣接你的人刚刚出发，我又被罢职离开（徐州）了。 * 韩 愈 祭 十 二 郎 文 《古文观止》评论说：“情之至者，自然流为至文。读此等文，须想其一面哭，一面写，字字是血，字字是泪。” 苏轼说：“读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。” 导 学习目标 2、分析第一部分内容，体会作者对十二郎深切的痛惜和怀念之情。 ★1、学习掌握常见文言词语的用法以及常见的文言现象。 --完成学案作业。 【要求】：标上段落数。 1、大声诵读课文前3段，对关键词圈点勾画。 2、独立思考，摆脱工具书的依赖。 3、书写工整，组织答案没有病句，没有错别字现象。 --完成学案作业。 探究： 文章以情感人，写得极度悲痛。作者在第一部分除了表达对十二郎的哀悼之情外，还抒发了哪些悲情？ 温馨提示（翻译）： 1、以直译为主，不吞没字。 2、突显关键词和特殊句式。 判断句 被动句 省略句 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒装 固定句式 【要求】 口头展示：1、展示同学要语言清晰、体态大方。 2、其他同学要认真倾听、积极思考、迅速记录，大胆质疑或补充。 黑板展示：书写工整，组织答案没有 病句，没有错别字现象。 展 不省(ｘǐｎｇ) 所怙(ｈù) 兄殁(ｍò)南方 省(ｘǐｎｇ)坟墓 归取其孥(ｎú) 丞相薨(ｈōｎｇ) 汝遽(ｊù)去 万乘(ｓｈèｎｇ) 之公 尚飨(ｘｉǎｎｇ) 1．初读课文，读准字音。给加点字注音。 1、年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃（ ）能衔（ ）哀致（ ）诚，使建中远具（ ）羞（ ）之奠（ ），告（ ）汝十二郎之灵： 通“馐”，美味食物 祭品 备办 怀着 才 告慰 表达 2、呜呼！吾少孤，及长，不省（所怙（ ），惟兄嫂是依（ ）。中年兄殁（ ）南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既（