秋天的图画作文课概要.ppt

习作要求： 1、安排好写作顺序。 2、用上积累的优美词句。 3、正确运用标点符号。 4、写完后读一读，并修改。 秋天是个大画家 秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。 你看天上，几朵白云在蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形，悠闲地向南飞去。 果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多“雀斑”呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就像一个个红红的灯笼，在秋风中频频点头，好像在说：“快来摘柿子，快来呀！” 放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头；金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。 春去秋来，万物更迭。每个季节都有它的美丽。有阳光明媚的春天，有烈日当空的夏天，有硕果累累的秋天，还有那十里冰封的冬天。我独爱秋天的大豆摇铃千里金，爱秋天头顶有明丽的阳光照耀。小朋友，你是否和我一样喜爱秋天？请选择秋天的一个方面进行描写，写出秋天的美好，注意用上拟人，比喻等修辞手法。字迹要工整 审题： 1、描写的内容必须与秋天有关。 2、注意用上拟人，比喻等修辞手法 3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。 天空：秋高气爽、天高云淡 田野：庄稼丰收、农民忙碌 果园：瓜果成熟、芳香四溢 秋雨：秋雨绵绵 如烟如雾 动物：大雁南飞、松鼠储粮 小孩：游玩嬉戏 帮忙丰收 落叶：随风飘落、翩翩起舞 写作方法 1、认真观察。 2、按空间顺序写。 3、适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4、动用五官。 写作方法 认真观察。 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。 田野：庄稼丰收、农民忙碌 味道 香味 颜色 感受 好词 天高云淡 金风送爽 五谷丰登 红叶似火 硕果累累 金秋十月 金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 大雁南飞 瓜果飘香 叶落知秋 秋风瑟瑟 霜天红叶 金桂飘香 稻谷飘香 秋雨绵绵 田野里一大片一大片的南瓜成熟了，他们懒洋洋躺在那里享受着日光浴。 片片树叶好像一把把扇子，扇去了夏天的酷暑，为我们带来了秋的凉爽。 缤纷的落叶像是一条花被子，给大地妈妈添上了一件神秘的彩装。 盈盈秋水从大山中奔窜出来，跳动着明快活泼的音符，唱着秋的赞歌。 秋 景 你悄悄地走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色的衣裳。（点出了秋天的色彩） 你悄悄地走来，走进田间，麦子香味四飘。那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子笑弯了腰、高粱涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙极了，“唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收了高粱啊，收了玉米，收大豆啊……”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。（写出了秋天的味、形、声） 你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳，瞧那边的山，像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色。你看，它多像一个顽皮的小孩，瞧那边的山上，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像燃烧的火焰。（动静结合的手法，把景物的特点描述的栩栩如生）这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了再过几天，寒冬就要来临了。（拟人，比喻用得多贴切，想象多丰富） 秋，你悄悄地走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实。听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”（秋天是令人喜悦的） 秋——绚丽多彩的时节，果实收获的时节，欣欣向荣的时节。（总结了秋的特点）