秋季2级100分快乐阅读第5讲明亮的眼睛概要.ppt

小眼睛，亮晶晶，张开眼睛发现美。读一读这一组文章，你会发现我们的周围有很多不同的人和物，他们会带给我们不同的情感体验。小朋友们，让我们睁大眼睛自己去观察吧！ 一、小猴又写了一首儿歌，有几个字不会写，还想请大家帮他查字典，把不会写的字补上呢！快来帮帮他吧！ 二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。 喜滋滋（ zī zhī ） 疲倦（jüàn juàn ） 考察（chá cá） 淹死（yiān yān） 眨眼（zhǎ zǎ） 栽种（zāi zhāi） 三、比一比，再组词。 伸（ ） 存（ ） 领（ ） 浓（ ） 申（ ） 在（ ） 邻（ ） 农（ ） 四、照样子，填上合适的词语，再任选2个词语，各写一句话。 （ 踢 ）足球 （ ） 作业 （ ） 花草 （ ）笛子 （ ）铅笔字 （ ）步 （ ） 歌 （ ）远 （ ）报纸 （ ）篮球 （ ）玩具 （ ）照片 五、你是个有礼貌的好孩子吗？请照样子改一改。 例：你把电视声音调小点。 请你把电视声音调小点。 1．喂，去人民公园怎么走？ 2．阿姨，把那本书拿给我看看。 美丽的花坛 学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。 花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。 同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。 1．在括号里填上合适的词。 （ ）的花坛 （ ）的枝条 （ ）的小花 2．短文共有（ ）自然段。 3．坛的四周有什么？ 1．语的搭配情况，可以从原文中找，原文中找不到的可以根据平时的积累作答。这三个词语都能从原文中找到答案，注意“（ ）的小花”，文中第二段中有“五颜六色的各种小花”，答题时灵活变通，把各种去掉即可。 2．段落的认识。首行空格的都属于一个自然段，文中有三个自然段。 3．选文中信息的能力。读文章时，认真读，带着问题边读、边想、边画。相信你一定能找出答案。 秋天的信 妈妈对我说，秋天来信了。 秋天到信？太奇怪了，秋天怎么会来信呢？秋天的信在哪里？妈妈说秋天的信写在大自然里，你自己去找吧。 我跑到树林里，看到树叶变黄了，松鼠正在忙着采松果。我跑到草地上，看到小花都睡着了，小草都换上了黄袍子。我跑回家告诉妈妈，我找到秋天的来信了。秋天还告诉我该穿厚衣服了。妈妈说，秋天的信只寄给那些善于观察的孩子。 1．词语注音 奇怪（ ） 写信（ ） 松果（ ） 衣服（ ） 2．“秋天怎么会来信呢？”这句话的意思是（ ） ①秋天是不会写信的 ②秋天会写信 3．秋天的信在大自然里，那么，秋天写了哪几封信呢？________________ ①松鼠采松果 ②小草发芽 ③ 小草变黄 ④ 小花睡着了 ⑤人们穿厚衣服 ⑥桃花开了 4．秋天的信，内容可真多，我们也来补充几句吧。 我们李老师有一双大手，这双手本领可大啦！ 上学期排球比赛中，李老师眼睛盯着球，球一到手，手腕巧妙的动了几下，球飞进了对方的地盘，对方没接中，李老师这队赢了，我非常高兴。 还有一次，我们开校运会，到了接力赛时，我们班的同学们飞快地跑着，李老师用大手为同学们鼓励，同学们越跑越快，在李老师的鼓励下，我们班又赢了。 李老师的手给了我们很多关怀，我喜欢李老师的一双大手。 1．短文共有 个自然段。 2．在读短文时“腕”我不认识，可用部首查字法，查 部，总的笔画数是 画。 3．从文中找出下列词语的近义词。 特别——（ ） 喜爱——（ ） 4．