窃读记第一课时概要.ppt

 林海音 小艾制作 “窃读记”中的“记”是什么意思？ 本文以“记叙”为主，属于叙事散文文中的“我”即作者本人。 “窃读记”中的“窃”是什么意思？ 1、偷 2、偷偷地 3、谦指自己 “记” 学习目标： 1、学会本课的生字，正确读写本课的词语。 2.能有感情的朗读课文，归纳主要内容，课文时按什么顺序写的？ 3、通过快速浏览课文，找出最能体会“窃读”滋味的句子。 林海音：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊。作品：《城南旧事》《芸窗夜读》《窗》等。 作者简介 初读课文 先自己读一遍课文吧！不理解的词语作个记号，不理解的句子多读几遍，开始吧！ 初读课文 先自己读一遍课文吧！不理解的词语作个记号，不理解的句子多读几遍，开始吧！ 窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜 qiè chǎo guō diǎn yō è jù chōng yán zhòu wǎn suān chēng guì 腋 yè 婪 lán 辘 lù 窃读 炒菜 锅勺 踮脚 饥饿惧怕　 贪婪　 充足 屋檐 支撑 鼓励 书柜　 招牌 环境 光顾暗喜 急切 知趣 鼓励 麻木 依依不舍　饥肠辘辘 花花绿绿 倾盆大雨　舒舒服服 急匆匆 皱眉头 白日梦 适宜：适合，相宜。 知趣：知道好歹，不惹人讨厌。 贪婪：指贪得无厌，没有满足的时候。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。 依依不舍：留恋，不忍分离。 词语理解 整体感知 1.课文记叙了一件什么事? 2.课文是按什么顺序记叙“窃读”这个特殊的童年经历的？ 我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书的事。 　 　　　　 思考探索： 1、谈一谈“窃读”的小姑娘给你留下了怎样的初步印象？ 再读课文 一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。 2、读书有千百种滋味，请找出最能体现作者窃读的复杂滋味的句子 。