第11章-领导理论概要.pptx

第十一章 领导理论;第一节 领导者的影响力;领导者;威信是指由管理者的能力、知识、品德、作风等个人因素所产生的影响力。与其职位无必然联系。 专长方面的威信 品质方面的威信 影响一个人威信的因素有： 1.品格 2.才能 3.知识 4.情感 这些影响力是由领导者自身的素质与行为造就的。 ;杰出的才能：杰出的才能会给事业带来成功，从而使人产生敬佩感，吸引人们自觉地接受其影响。 具有较强的业务能力，或者曾经取得过辉煌的成就。 渊博的知识：知识水平高低主要表现为对自身和客观世界的认识程度。 知识丰富，容易取得人们信任，并由此产生信赖和依赖感 ;思考，除了上述方式外，你认为还有哪些影响下属的方法？;第二节 领导者品质理论;表11-1 不同领导理论之间的比较;斯托格迪尔：把领导者素质归纳为5项体质特征，16项个性特征，6项工作特征和9项社会学特征。 巴斯：有效领导的特性，在责任心、执着、冒险性和创造性、首创精神、自信和特别的辨别力、愿承受结果和人之间的压力，愿忍受挫折和耽搁，具有影响他人行为的能力。 ;第三节 领导行为理论;1.专制作风 以力服人，靠权力和强制命令让人服从的临高作风，把决策权力定位于领导者个人。 2.民主作风 以理服人、以身作则的领导作风，它把决策权力定位于群体。 3.放任自流作风 指工作事先无布置，事后无检查，权力定位于每一个成员，实行无政府管理。 ;图11-1 领导行为四分图;布莱克和莫顿：将四分图中以人为重改为对人的关心度，将以工作为重改为对生产的关心度，将领导行为划分为9×9=81个方格。其中： 1.1 为贫乏的管理 1.9 为俱乐部的管理 9.1 为任务式的管理 9.9 为团队式管理 5.5 为中间式管理;第四节 领导权变理论;任何领导形态均可能有效，其有效性完全取决于是否与所处的环境相适应。 你最不喜欢的同事LPC量表来反映和测定领导者的领导风格。 如果对最不喜欢的人能给予好评，则是以人为主的领导；对不喜欢的严批，则是以工作为主的领导。;5.由只知眼前到能总结过去展望未来; 6.由附属地位转为同等或优越的地位; 7.由不明白自我到能明白自我、控制自我。 领导方式是???得当对人的成熟进程有很大影响。 ;之前的二维领导理论发展为三维： 关系行为、任务行为和成熟度。 任务行为：领导者和下属为完成任务而形成的交往形式。 关系行为：领导者给下属以帮助和支持的程度。;领导的有效性在于将组织内的工作行为、关系行为和下属的成熟度结合起来考虑。;途径——目标理论： 强调领导行动、下属、任务之间的协调配合。 领导者的职责在于帮助其下属实习个人目标并确保这些个人目标与组织或群体目标相一致。 有效的领导者要支持组织成员为实现组织目标所作的努力，并提供支持。 ;表11-2 领导方式和环境;END