《世说新语》二则复习课件.pptVIP

尾页 首页 目录 期行 乘船 尾页 首页 目录 期行 乘船 文言文知识梳理 七年级（上） 二、《世说新语》二则 ——《期行》《乘船》 《世说新语》二则 期行 一、文学常识 2、作品： 《世说新语》古代笔记小说集，主要记述东汉末年至晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。 《世说新语》中有一些记载古人的正道直言、善行美德的故事，表现了比较进步的道德观。 1、作者：刘义庆 南朝宋文学家。 二、重点字词句梳理 1.陈太丘与友期行，期日中。 (1)期:古义:________今义:______ 约定 (2)行:_______________ 同行，一起上路 (3)译文:_______________________________________ 陈太丘和朋友约定同行， (他们)约定正午动身。 2.过中不至，太丘舍去。 (1)去:古义:________今义:______ 离开 日期 到，往 (2)译文:_____________________________________ 过了正午(朋友)没到，陈太丘便离开了。 3.尊君在不？ (1)____同____,意思为_____ 不 否 不 (2)译文:________________ 你父亲在不在？ 4.与人期行，相委而去。 (1)与:____ 和 (2)委:古义:____________今义:_______ 丢下，抛弃 (3)译文:_____________________________________ 和别人约定同行，却丢下别人离开了。 委托 (1)尊君:____________ 古代尊称对方的父亲 5.友人惭，下车引之。 (1)惭:原意为_____，活用意思为__________ 惭愧 感到惭愧 (2)引:__________ 牵引，拉 (3)之:______________ 代词，代指元方 (4)译文:___________________________ 友人感到很惭愧，走下车去拉元方。 6.元方入门不顾。 (1)顾:________ 回头看 (2)译文:_____________________________ 元方走进门去，连头也没回。 7. “君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同? 君，古代尊称对方，可译为 “您”；尊君，古代尊称对方的父亲；家君，古代对人称自己的父亲。 三、中心概括 《期行》讲述了陈太丘的朋友无信无礼，陈太丘的儿子据理反驳，使得朋友深感惭愧的故事，告诉人们诚信是立世之本，要做一个守信有礼的人。 （或做人要守信用，有礼貌） 四、文意理解 1.结合《期行》中陈元方的言行，谈谈你对他的看法。(课后习题) 【答案】《期行》中首先通过陈元方与友人的语言描写刻画了元方明辨是非、聪明机智的性格特点。元方虽然年纪小，却懂得为人处世的道理，他用有力的语言反驳了父亲的朋友，使得友人很惭愧；其次，通过动作描写来刻画。友人下车拉元方表示歉意，元方却“入门不顾”，这一行为不仅是对友人的迟到感到不满，更是对当着孩子骂父亲感到不满的表现，通过行为动作衬托元方的态度，考虑到他年纪小，不能理解，这一行为并不算失礼，反而让人觉得可爱，也使人物形象更加生动形象。（有人认为：元方失礼。友人已经深感惭愧并向他表达歉意，可他却“入门不顾”，?他在批评友人失礼的同时自己也失礼了。） 2.《期行》记叙了元方七岁时的故事，主要表现了他怎样的思想性格？ 【答案】主要表现元方的聪明、机智、勇敢、识礼、有节。 3. 文中的“友人”在性格方面有什么特点？ 【答案】友人的性格特点：无信、无礼，但能虚心接受批评，知错就改。 乘船 一、重点字词句梳理 1.华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附,歆辄难之。 (1)俱:_____ 一起 (2)欲:______ 想要 (3)辄:______ 当即 (4)难:原意为_____，活用意思为 为难 对……感到为 难 (5)之:___________________________________ 代词，指代前文中一个人想乘船的事 (6)译文:______________________________________ _________________________________ 华歆、王朗一起乘船逃难，(途中)有一个人 想要搭船，华歆当即对此事感到为难。 2.幸尚宽，何为不可？ (1)幸:___________ 幸而，恰巧 (2)尚:____ 还 (3)可:_________ 肯，同意 (4)译文:_______________________________ (船里)恰好还很宽松，为什么不同意？ 3.后贼追至，王欲舍所携人。 (1)贼:古义:___