《仓储管理实务》项目化教学改革课题申请报告5.13-唐美.pptVIP

L/O/G/O 西藏职业技术学院财经系 科研课题申请报告 唐美 雪域高原挥洒青春人生展鲲鹏 三尺讲台教书育人桃李芳天下 西藏职业技术学院 财经系 唐美 报告内容 一.研究的现状及趋势 二、研究的理论意义与实际意义 三.研究的目标及内容 五.研究的思路及方法 六.研究计划进度和分工 七.组成员主要研究成果 四.预计突破的难题 八.经费预算 西藏职业技术学院 财经系 唐美 一.课题研究的现状及趋势 理论意义 其一，促进高职院校物流管理专业人才培养方案的修订，其二，改掉传统的教学方式方法，以学生为主体，发挥学生的主体能动性，让学生从“做中学，学中做”，实现项目化教学；其三，根据课程项目化教学改革修订《仓储管理实务》教材；其四，定位物流专业教师能力标准；最后，重视学生的实践教学，加强校企合作，让学生走了校门让学生走出校门，顶岗学习。 实际意义 研究本课题的实际意义是培养具有高素质的技能应用型人才，也是目前高职教育改革的主要方向,顺应物流行业的发展趋势, 使高职毕业生具有系统的专业知识、熟练的职业应用能力, 从而培养符合物流行业需求的复合型服务管理人才。 西藏职业技术学院 财经系 唐美 二、研究的理论意义与实际意义 研究目标 （1）通过该课题研究，研发出适合于高职院校物流管理专业《仓储管理实务》项目化课程教学大纲。 （2）通过该课题研究，开发设计出《仓储管理实务》项目化课程每个单元教学 的电子课件。 研究内容 改革《仓储管理实务》课程传统的教学方法、实践内容以及考核评价方式，研发出该课程的项目化单元教学电子课件。以多种方式进行资料的收集、整合、编辑和存储，最终形成一个涵盖仓储管理实务知识的项目化教学，与当代企业人才的需求接轨，与现代全国物流技能大赛的相关标准吻合，实现系统化与规范化的教学，从而真正的使学生通过“做中学”来获取知识，通过“做事和训练”来提高学生的专业能力。 西藏职业技术学院 财经系 唐美 三.研究的目标及内容 本课题的研究预计打破物流管理专业《仓储管理实务》传统教学的现状，拟解决该门课程教学理论知识与实际应用相脱节的矛盾，解决如何使学生能够在得到专业理论知识的同时，又锻炼了其实际业务操作的技能，让学生们能够更快地适应社会，适应实际物流行业仓储部门的工作特性。研究时将以校内课堂教学中的课程实验、校外实践教学基地、物流企业仓储部门对人才的需求、全国物流技能大赛储配方案设计要求为研究的背景，将课堂教学、实习、实训、模拟训练、实际业务操作、顶岗实习等全都纳入研究的范围，旨在解决学生动脑与动手相结合的问题。 西藏职业技术学院 财经系 唐美 四.预计突破的难题 研究思路 研究方法 本课题的研究思路主要是从物流管理专业《仓储管理实务》课程教学现状入手，指出传统教学的不足，提出该课程以项目化教学进行课程改革的必要性，从而研发出适合于我院《仓储管理实务》项目化课程教学大纲，设计出该门课程项目化单元教学课件及学习素材，其旨在与目前物流企业仓储部门人才需求规格相结合，培养出能够从事一线操作岗位的应用型人才 本课题以广为国际职业教育所采纳的课程项目教学方法为依托，对物流管理专业《仓储管理实务》课程进行项目化教学改革。 西藏职业技术学院 财经系 唐美 五.研究的思路及方法 2014年4月——2014年5月 收集有关研究资料 2014年6月——2014年 7月 走访、调查其他高校《仓储管理实务》类似课程的实践及教学情况 2014年8月——2014年9月 《仓储管理实务》项目化课程教学大纲撰写 2014年10月——2014年11月 项目化课程单元教学电子课件制作 2014年11月——2014年12 月 整个课题的整理、修改、结题阶段 其中李贤明老师负责走访、调查内地高职院校类似课程的实践及教学情况 西藏职业技术学院 财经系 唐美 六.研究计划进度和分工 《呼伦贝尔物流业发展前景及对策分析》 《职业院校开展校企合作中校企双方的二重性分析》 《成都本土连锁便利店走电商之路的SWOT分析》 《物流管理专业实践及综合实训》 纵上所述，本课题组人员的构成合理、可行，能保证本课题研究的顺利进行 西藏职业技术学院 财经系 唐美 七.组成员主要研究成果 李贤明，四川商务职业学院物流管理教研室主任，讲师，经济学硕士。近年在国家级公开刊物发表论文4篇 八.经费预算 批准经费 经费预算 ? 元 类别 金额（元） 类别 ? 金额（元） 图书资料费 600 咨询费 ? 0 数据采集费 600 印刷费 ? 1000 调研差旅费 0 劳务费 ? 0 办公用品购置费 800 合计 3000 （系）部意见 学院科研管理科 意见 学术委员会意见 L/O/G/O