《春》-朱自清.pptxVIP

春; 同学们，大自然是丰富多彩的。你们看，那峰峦雄伟的高山，波澜壮阔的大海，喷薄而出的红日，这一切的一切让人心旷神怡，充满期待，而绿满天下，花开遍地的春天更是大自然的杰作。你们也经历过十几个春天了，有谁能用一句话或者一首诗甚至一首歌来描绘一下你们眼中的春天？接下来我们就来学习我国现代著名朱自清先生所写的《春》，看看他又是怎样描写春天的。;朱自清,字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》，散文《桨声灯影里的秦淮河》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 ;读准字音：;欣欣然:;朗读课文，整体感知;;文章导读; 盼春 绘春 赞春;阅读“盼春”; 朗读 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ;开头为什么写两个“盼望着”？;;研读与赏析;情态：　 质地：　　 色泽：　　 范围：　　;小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的;春花图; 朗读： 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。;;　　花下是怎样的情景呢？有一个字用得特别好，哪个字？;;朗读：;“吹面不寒杨柳风”出自何处？;1、这一节分别从哪些角度来写春风？ 2、第一句运用了哪些修辞手法？ 3、春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么样的感觉？;春风图; “像母亲的手抚摸着你”，运用什么修辞手法？写出春风的什么特点？;春雨图;朗读：;用文中的两个字概括春雨的特点。; 接着写雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人，是什么意图？;“绿得发亮”“青得逼你的眼”也是写雨吗？为什么？;??春图;朗读：;激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。;把握文章脉络;阅读“赞春”; 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。;;本文写作特点;小结; 如何写景;