第13课《夜莺的歌声》概要.ppt

在带路时，小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，是为了让德国兵知道，这是自己的习惯爱好，用来麻痹敌人，以后他用鸟声和游击队联系时就不会引起怀疑了。 小夜莺边走边打路旁树枝，拾球果踢，回 答问话时就打岔说别的，也都是为了让德国兵认为他贪玩而不加警惕，从而顺利地跟着自己走进游击队的埋伏圈。 游击队员听到小夜莺的叫声，知道他已经把敌人带来，通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是32个，用两声杜鹃叫是报告有两挺机关枪。一声夜莺叫代表一个敌人，一声杜鹃叫代表一挺机枪，由此可以想到，小夜莺同游击队用这种方式联系，已经不止一次了，他曾多次协助游击队消灭敌人。 夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静 森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜 的意思了。 从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察 不出跟真夜莺的有什么两样。 课文的开头和结尾是相互照应，首尾连贯的。（即首尾呼应）都是说小男孩在发出夜莺的歌声，以便配合游击队歼灭敌人。 * 13.夜莺的歌声 德国 苏联 1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后，又突然进攻前苏联，妄想三个月征服前苏联。 于是，对前苏联狂轰滥炸,萧条的景象充斥着人们的双眼。 ? 苏联卫国战争 木屑 拧脑袋 蘑菇 呻 吟宛转 挺巧 鬼子 沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 不慌不忙 聚精会神 以防万一 杂草丛生 xiè nǐng shēn yín wǎn mó tǐng guǐ 苏蒙塔斯村 斯切潘 pān 隔行分段 第三部分：写“小夜莺”协助游击队歼灭了敌人。 第一部分：写“小夜莺”用歌声引诱敌人上钩。 第二部分：写“小夜莺”在为敌人带路途中用歌声为游击队员传递情报。 第四部分：写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁，继续吹奏着宛转的歌声。 1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。 2.孩子学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞到嘴里吹起来。 3.从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人，也觉察不出跟真夜莺有什么两样。 4.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。 5.夜莺的歌声越来越响了。 6.夜莺还是兴致勃勃地唱着 ，但是对藏在寂静林中的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。 孩子学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞到嘴里吹起来。 小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。 夜莺的歌声越来越响了。 夜莺还是兴致勃勃地唱着 ，但是对藏在寂静林中的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人，也觉察不出跟真夜莺有什么两样。 第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。 滚 挺 踢 毁 喂 削 鬼 甩 防 惯 斯 哨 翻滚 滚落 打滚 习惯 惯常 娇惯 防 滚 惯 防止 预防 防备 gǔn guàn fáng 好汉 汉字 踢腿 踢球 枪 汉 踢 枪战 猎枪 打枪 hàn tì qiāng 喂食 喂养 毁坏 毁灭 烧毁 挺 喂 毁 挺拔 笔挺 挺立 wèi huǐ tǐng 削皮 削切 口哨 花哨 放哨 斯 削 哨 斯文 斯世 xiāo shào sī 甩手 甩卖 甩开 鬼脸 鬼怪 鬼话 鬼火 甩 鬼 shuǎi guǐ 夜莺的歌声