第14课 明朝的统治概要.ppt

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第14课 明朝的统治概要

新课探究 1.分析元末农民起义爆发的原因。 元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮民财,导致社会动荡,民不聊生。 一、明朝的 建立 明太祖(1368-1398年在位) 应天(南京) 朱元璋 明太祖 1368年 时间: 建立者: 都城: 灭元朝时间: 1368年 灭元朝标志: 攻占大都 2.明朝建立的基本情况: 像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁? 汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 另一版本的朱洪武图像 二、朱元璋强化皇权 国家初建,政局不稳,人心浮动,我当如何巩固统治,加强君权呢? 明太祖朱元璋(1368-1398年在位) 换位思考:我当皇帝怎么做? 洪武十三年(1380)正 月,丞相胡惟庸称其旧 宅井里涌出醴泉,此为 祥瑞,并借此邀请明太 祖朱元璋前来观赏。朱 元璋欣然前往,走到西 华门时,太监云奇紧拉 住缰绳,急不能言,拼 命指向胡家。朱元璋感觉事态严重,结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒,以“枉法诬贤”、“蠹害政治”等罪名,当天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好,包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连,牵连致死者三万余人,史称胡惟庸案。 1.读史料: 2.读材料,结合课本知识,说说朱元璋强化皇权的历史原因。 元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。 明朝机构设置 3.分组(中央、地方、军事、特务)讨论朱元璋强化皇权的措施。 (1)中央组:朱元璋为进一步集中权力,废除丞相制度和中书省,六部直接向皇帝负责。 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 丞相上朝仪式的变化 坐 站 跪 (2)地方组:取消行省,设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散;分封诸子为王,驻守各地,巩固皇室。 ①地方:废行省,设三司 承宣布政使司(民政) 提刑按察司(刑狱) 都指挥使司(军政) 中央 (3)军事组:把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握了军事大权。 明朝地方军事机构设置 (4)特务组:把朱元璋设立锦衣卫,明成祖时期设立东厂。 锦衣卫印 电影《锦衣卫》海报 锦衣卫特务机构 职能: 特点: 对臣民监视、侦查。 由皇帝直接指挥, 不受法律的约束。 “时京官每旦入朝,必与妻子诀别, 及暮无事则相庆,以为又活一日。” —《稗史汇编》 安然朝中坐, 却知天下事。 锦衣卫:陛下,这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。(把图交给宦官递给皇帝) 朱元璋:宋爱卿,听说你昨天晚上宴请贵宾,都请了那些人呢? 宋濂(惊讶的表情):皇上是不是知道了(轻声)。谢皇上关心,臣昨天和几个朋友聚了聚,有王学士,李尚书,还有张侍郎。 朱元璋:都吃了哪些好菜啊? 宋濂:禀皇上,有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋:很好,你没有欺骗朕,是朕的忠臣,由你们辅佐朕,我很放心(面露笑容)。来人,把这张图给宋大人看看。 宦官:是。(将图拿给宋濂) 宋濂(接过图,伸手抹了把汗,轻声):好险,锦衣卫真是无孔不入啊。 总结:皇权高度集中,君主专制大为加强。 三、科举考试和经济的发展 材料一:所谓八股文,每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。 1.读史料: 材料二:明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文:八股文之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊。 2.根据教材思考八股取士的目的。 加强思想控制。 (一)八股取士 3.八股取士的考试范围。 工题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的 《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。 科举放榜图(清) 4.讨论八股取的影响。 积极:考试形式标准化,利于规范考试。 消极:禁锢了知识分子的思想,不利于社会的进步。 范进中举(明) 八股文之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武 甲:根据自己的理解,作出回答。 假如身处明朝,甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案,你认为他们两个谁会高中状元? 乙:回答出有创意的答案 如果你也是参考者,你想要高中状元,你会如何作答? 由此可见,八股取士的最大危害在于: 抑制了人们的创造性思维 (二)明朝的经济 5.明朝经济的发展的表现。 农业:新农作物的引进。 玉米 红薯(甘薯) 马铃薯(土豆) 向日葵 番茄(西红柿) 花生 辣椒 明代青花扁壶 手工业:棉纺织业在明代已从南方推向北方;苏州是明代的丝织业中心;景德镇是全国的制瓷中心。 商业:北京和南京是全国性的商贸城市;出现了有名的商帮,如晋商、徽商。 上面两图晋商故里,下面两图微商故里 课堂小结 厂卫特务机构 农

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