一年级思维拓展(奥数)-购物问题.pptxVIP

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2018-03-15 发布于河北
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一年级思维拓展(奥数)-购物问题

购物问题活动：购物小游戏教学目标01知识与技能：会有序思考兑付人民币；会联系实际解决简单购物问题。02过程与方法：学会列举法与对比抵消法两种思维方法，渗透等量代换的数学思想。03情感与态度：体验数学在生活中的实用性，体会它的乐趣。认一认—中国古代钱币交子贝币元宝刀币铜板换一换有序思考，一一列举10把一张10元换成5元、2元、1元纸币，有（）种换法。先换同一种货币，有3种：1张10元=2张5元1张10元=5张1元1张10元=10张1元再换两种货币，有5种：1张10元=1张5元+5张1元1张10元=4张2元+2张1元1张10元=3张2元+4张1元1张10元=2张2元+6张1元1张10元=1张2元+8张1元最后换三种不同的货币，有2种：1张10元=1张5元+2张2元+1张1元1张10元=1张5元+1张2元+3张1元写一写8元/支超市的标价牌你看得懂吗？（1）右图中，钢笔每支（）元（）角（）分。800（2）在方框中给超市的商品标上合适的价格。35元算一算小丁丁陪妈妈买了一些水果，价格如下表所示，一共应付（）元，付（）张（）元。算式：水果价格/元914216算一算凑十法：9+21=30（元）14+6=20（元）30+20=50元可以付1张50元，也可以付5张10元，也可以付10张5元。猜一猜在玩具汽车大促销时，丁丁用20元正好买了三辆。你猜猜是哪三辆？圈出来，写算式：8+5+7=20（元）思维小妙方换币歌人民币，元角分；10进率，要记清。兑换好，要公平；有序换，全列举。一种币，最简单；多种币，要算好。生活中，细留心，标价付钱样样行。THANK YOU