第16课《济南的冬天》概要.ppt

1、本段的中心句是哪一句？ 最妙的是下点小雪呀! 2、划分本段的段落层次； 全段分为三层： 小雪呀 看吧……粉色 就是…… 3、全段写“小雪”之妙，主要通过哪些景物来进行烘托的？ 矮 松 山尖 草色 阳光 4、文中的动词用得好，请找出来。 树尖用“顶” 山尖用“镶” 山坡用“穿” 山腰用“露” 5、文中的色彩词用得好，请找出来。 青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色。 6、文中是怎样化静为动的呢？ 化静为动的主要技巧是运用了比喻、拟人的手法。 7、主要运用了什么修辞手法？ 主要是拟人，文中的三个“好像”，并不都表示比喻。 8、第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 （l）妙在雪色；(2)妙在雪光； （3）妙在雪态 作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，用拟人、比喻的手法描绘了雪色娇美的情态。 1、写山景依山上、山尖、山坡到山到山腰的空间顺序，有层次地把各个细部雪的光、色、态展现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，而且是雪的情韵。 2、画面色彩的鲜明悦目：矮松的青黑映衬一髻儿白花；以全白的山尖，映衬蓝天；以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄；以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出点粉色。 小 结 （二）朗读第4自然段，想想这一段怎样写城外的远山。 讨论并归纳： 用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。 （三）朗读第5自然段，想想这一段写济南冬天的水有什么特点。 讨论并归纳： （l）水的绿：作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。 （2）水的清、亮：作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 二、找出文中采用拟人、比喻等手法的精彩的句子，并加以理解。 1 、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 作者把老城四周的小山比作“小摇篮”，写出山景的小巧秀丽，又用拟人显出感人的脉脉温晴。躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱，那当然是最暖和不过的了，何况山们还“低声地”哼着摇篮曲，秀美的睡态再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。 2、等到快日落的时候，微黄的的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 作者把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬，粉色羞容以微黄斜阳相映衬，色彩鲜艳悦目。比拟把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现，呼之欲出。 3、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还在水里照个影儿呢？ 人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不忍得”写水不仅有生命的质感，而且还有一副和善心肠，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，仍然充满着春意。虽没直接写天气暖和，却让人感受到了温暖，传神之妙。 4、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ “睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。 5、山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 “卧”字来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。 总写 济南的冬天 无风(与北平相比) 响晴(与伦敦相比) 温晴(与热带相比) 宝地(暖和安适) 活 阳光晒着 安适地睡着 小山围着，像小摇篮 人们面上含笑 山上：白花像日本看护妇 山尖：银边 山坡：花衣、卧着小村庄 山腰：粉色、微黄 冒热气---------暖 不忍冻上--------多情 蓝水晶----------亮 拟人、比喻 慈善、温暖 全城(鸟瞰) 山(远眺) 水(俯视仰视) 妙：秀美小水墨画 分写水(俯视仰视) 抒发热爱祖国河山的感情 济南的冬天 瑞士风光 西湖美景 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 济南的春天 济南的夏天 济南的秋天 四面荷花三面柳， 一城山色半城湖。 ——清·刘凤诰 《济南