人教版小学语文教材研读与分析.pptVIP

小学语文教材研读与分析;课前热身;;;一、教材与教学内容;;;;;;;;二、整体研读教材，把握教学任务 ;;;九条情感态度主线;（1）爱家爱国主线 一下（2）：爱自己的家人 《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》 二上（3）：热爱伟大的祖国 《欢庆》《北京》《我们成功了》《看雪》 二下（3）：祖国、家乡多美丽 《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》 三上（6）：美丽富饶的祖国 《古诗两首》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》 四上（5）：我国的“世界遗产” 《长城》《颐和园》《秦兵马俑》） 四下（1）：大好河山如诗如画 《古诗词三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》《七月的天山》;五上（7）：中华民族的抗争血泪史 《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》《难忘的一课》《最后一分钟》 五下（1）：走进西部，亲近充满希望的热土。 《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁路修到拉萨去》 六上（2）：中华儿女爱国情 《詹天佑》《怀念母亲》《彩色的翅膀》《中华少年》） 六下（2）：中华民族的民族风情 《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔》;;（2）爱的主线 二上（6）：给人一点爱，世界会变得美好 《窗前的气球》《假如》《日记两则》《古诗两首（回乡偶书） （赠汪伦）》 二下（2）：懂得关爱别人 《泉水》《雷锋叔叔，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡罗尔和她的小猫》 三上（8）：爱，可以让生活变得更美好 《掌声》《一次成功的实验》《给予树》《好汉理查》 三下（5）：认识父母的爱，给人以爱心 《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》 （7）：感受世界人民之间的友谊 《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年》《中国国际救援队》 四上（3）：童话故事中的美好情感 《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》 （6）：爱，是人类最美好的情感 《古诗两首》《搭石》《跨越海峡的生命桥》《卡罗纳》《给予是快乐的》;四下（２）：真诚地待人和处事 《中彩那天》《万年牢》《尊严》《将心比心》 （５）：热爱生命，热爱生活 《触摸春天》《永生的眼睛》《生命生命》《花的勇气》 五上（２）：思乡之情是人间最美好的情感 《古诗词三首（泊船瓜洲）（秋思）（长相思）》《梅花魂》 《桂花雨》《小桥流水人家》 （６）：体会父母爱的深沉和宽广 《地震中的父与子》《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透了”》 《学会看病》 五下（４）：无私，是最感动人的情感 《再见了，亲人》《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》 六上（３）：感受真情的美好，让爱在心里扎根 《穷人》《别饿坏了那匹马》《唯一的听众》《用心灵去倾听》;;;;识字 （1）重视学生对汉字情感态度价值观的培养。 第一学段是“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望”， 第二学段是“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯”， 第三学段已经没有这样明显的字眼，只是从硬笔书写及毛笔书写中强调了“力求美观”和“体会汉字的优美”。 ;;;3．过程与方法渗透在教材的各项提示中 以五年级上册教材为例 理解重点句的方法： 找句子，读句子，谈体会。 找句子，读句子，用心体会作者不空泛，真实感人地表达情感。 从带点词语入手，体会句子准确意思及表达的准确。 结合上下文和生活实际理解含义深刻的句子。 联系生活实际体会句子意思。 抓住关键词句，体会其含义及表达效果。;;;;三、研究单元，把握训练重点和训练要求;五年级;;;;;;;四、研究课文，寻找教学点;;课例一： 一、创设情景 今天我们要到果园里摘果子，以小组为单位展开竞赛。 二、我的发现 1.课件出一棵苹果树，树上挂着苹果。 游戏的内容：让学生喊出苹果上的名字 2.打开书118页，看“我的发现”，和小伙伴们拼一拼，读一读，拼读生字。 3.玩游戏识字。 （1）学生一起拼读苹果树上的生字。 （2）学生开火车拼读。 学生边拼读，老师边正音。 （3）游戏：摘大苹果 指名学生拼读苹果上的生字，读对了老师把苹果送给该学生。 （4）课