第2课中央集权制度的确立概要.ppt

第二课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 导 言 “六王毕，四海一”。秦国统一天下标志着中国集权政治的开始。秦王朝建立起来的统一的集权政治制度，奠定了其后历代政治制度的基本模式，它对中国社会产生巨大影响。那么，它是如何建立的？它的主要特点是什么？下面就让我们进入本课的学习。 第2课 中央集权制度的确立 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 中央集权制度的确立和影响 课标 重点 学生讨论 中央集权制度？ 皇权与相权的矛盾 中央与地方的矛盾 皇帝制度 三公九卿制 郡县制度 法律制度/选官制/监察制度 1、从群雄割据到大一统 解读教材 2、“始皇帝”与三公九卿 3、废分封，置郡县 找寻中心词之间的关系 群雄割据 大一统 始皇帝、三公九卿 废分封、置郡县 中央集权制度 学生讨论 1、阅读教材第一小节，概括内容并思考原因？ 宗法制、分封制遭破坏，周王室逐渐失去了天下共主地位。 课堂设问 课堂设问 2、请思考：周天子需要仗恃什么条件才能统治诸侯？ 周天子必须有威望和实力，大部分诸侯必须拥戴周天子。 3、为何春秋时期周王室却开始衰微了？原因是什么？ 课堂设问 井田制是其经济基础 分封制遭到破坏，周王室逐渐失去天下共主的地位，诸侯国力量逐渐强大，形成群雄割据的局面。 4、春秋战国时期的主要社会现象是什么？ 课堂设问 诸侯争霸战争 变法 大国吞并小国，为统一奠定了基础。 商鞅变法 春秋战国 壮大了秦国的实力，奠定了统一的基础 随着变法的推行，新的制度确立起来，中国进入封建社会。 2、请简要介绍秦灭六国的时间及经过。 秦为什么能够统一六国？ 学生讨论 ①秦王嬴政有着超人的抱负和远见卓识； ②兼并战争为统一奠定了基础； ③ 秦国因商鞅变法而强大，最终灭掉六国而完成统一。秦统一后，建立了强大的中央集权制度。 秦国 （前230年） 韩国 （前228年） 赵国 灭魏 （前225年） 灭楚 （前223年） 灭燕 （前222年） 灭齐 （前221年） 成都出土的 嵌错赏功宴乐铜壶 大一统 5、秦朝中央政权的高度集中主要表现在哪些方面？加强中央集权的主要目的是什么？ 首先是称“始皇帝”，使皇权至上； 其次是明确皇位世袭制； 三是设立三公九卿制。 为了巩固地位，维护统治。 课堂设问 理解教材 皇帝制度 中央官制 三公九卿制 中央集权制度 学生活动 请绘制“中央集权制度”示意图 郡县制 地方机构 修驰道、开灵渠、筑长城 巩固统一措施 颁布秦律 统一度量衡、货币和车轨 统一文字 1、阅读教材P7第一小节小字内容：“赢政统一全国后，……任何人对皇帝的名字都要避讳。”材料反映了什么问题？ 体现了皇权至高无上、秦始皇至尊的地位。 理解教材 皇帝独尊 皇权至上、皇帝独裁 皇位世袭 皇帝制度 核心 理解教材 2、“家天下”的核心是什么？秦始皇通过什么方式来延续权力？ 皇位继承制！ 世袭制 3、为维护庞大的帝国，秦始皇在中央设立了哪些机构？ 三公九卿制 理解教材 4、三公九卿制的性质和直接作用是什么？ 加强中央集权的工具 5、秦朝中央官僚机构的特点 1）以皇权为中心的中央行政体制； 2）充分体现出“家天下”的特点。 皇帝 三公 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九卿 皇帝与三公 九卿关系 据《史记》载：始皇曾外出巡游，见到丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇听说后大怒，遂将当时在场之人全部杀掉。 请思考：1）你认为谁最有可能向丞相告密？ 2）秦始皇为什么对丞相车骑多少如此在意？ 3）这则故事反映出什么问题？ 1）有可能是太仆，因为太仆负责宫廷车马，皇帝出游，他会一直跟在皇帝身边。 情景创设 因为丞相乃文官之首，协助皇帝处理全国政务，位高权重。秦始皇之所以注意丞相的活动，是为了防止相权威胁皇权。也可能秦始皇认为丞相车骑多过于讲排场，易于形成奢华腐败之风。 在场者全杀掉反映了君主专制的残酷性，皇帝独尊、皇权至上，事无大小皇帝独裁，也反映了秦政严苛、残暴。 1、比较郡县制与分封制的不同及利弊，分析郡县制的性质和作用。 2、秦统一之初，有人向嬴政提出分封子弟广建诸侯的建议，廷尉李斯坚决反对，主张郡县制。想一想，如果你是秦朝的一位大臣的话，你会建议秦始皇采取哪种统治方式治理地方呢？为什么？ 学生讨论 学生讨论 不同： 1、分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的；郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的。 2、分封的诸侯王位世袭，并拥有封地；郡