传染病及其预防(冲突时的文件备份2015-01-04-08-40-01).pptVIP

1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。 2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。 传染病的预防是长期而艰巨的任务，要坚持不懈，反复进行，对一些已经消灭的传染病，也不能放松警惕，要防止死灰复燃或从境外传入。 练习 假如你的朋友或同学不幸感染了HIV，你应该如何与他相处? 正常的生活交往不会传染艾滋病，我们不能歧视艾滋病患者，我们要帮助他们树立战胜病魔的决心和信心，让他们相信，我们一直在一起！ * 第八单元： 健康地生活 第一章 传染病和免疫 流行性乙型脑炎 蛔虫病 龋齿 贫血 结膜炎 近视眼 肺结核 水痘 麻疹 流行性感冒 是否接种过疫苗 是否患过此病 疾病名称 哪些病是传染的？ 哪些病是不传染的？ 哪些病可以通过接种疫苗来预防？ 想一想 近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。 结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。 传染病与非传染病有什么不同？ 病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 肺结核 艾滋病 什么叫传染病？ 传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 特点： 传染性 流行性 资料分析 一、传染病流行的基本环节 传染源 易感人群 传播途径 传染源 传播途径 易感人群 传染病流行的三个基本环节： （必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。） 传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。 蛔虫 蛔虫是传染源吗？ 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 （生物媒介） （接 触） （空 气） （水、饮食） 易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。 类 型 呼吸道 传染病 流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等 消化道 传染病 蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等 血液 传染病 乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等 体表 传染病 血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等 常见的传染病种类 常见的传染病 类 型 引发疾病的 主要途径 呼吸道 传染病 流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等 消化道 传染病 蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等 血液 传染病 乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等 体表 传染病 血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等 常见的传染病 飞沫、空气 饮水、食物 注射器、 吸血昆虫 接 触 举例： 艾滋病 传染源： 艾滋病患者和带病毒者 病原体： 人类免疫缺陷病毒（HIV） 传播途径： 静脉注射毒品、不安全性行为等 易感人群： 所有人 举例： 肝炎 传染源： 肝炎患者和带病毒者 病原体： 肝炎病毒 传播途径： 血液、母婴传播等 易感人群： 没有接种肝炎疫苗的人群 举例： 流行性感冒 传染源： 流感患者和带病毒者 病原体： 流感病毒 传播途径： 飞沫、空气等 易感人群： 老人、小孩、抵抗力弱者 二、传染病的预防措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 控制传染源 早发现、早报告、早隔离、早治疗 请说出下图是预防传染病的什么措施 ： 切断传播途径 搞好清洁卫生和消毒 请说出下图是预防传染病的什么措施 ： 保护易感人群 进行体育锻炼和预防接种 请说出下图是预防传染病的什么措施 ： 传染病的预防措施小结： 一、控制传染源 三、保护易感人群 二、切断传播途径 预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到 和 相结合。 综合措施 综合措施 重点措施 （课堂扩展）下列传染病如何预防： 1、消化道传染病 蛔虫病 注意个人卫生和环境卫生。 （课堂扩展）下列传染病如何预防： 2、呼吸道传染病 肺结核 把病人隔离治疗，注射疫苗保护易感人群等。 （课堂扩展）下列传染病如何预防： 3、血液传染病 登革热 要做好灭蚊的工作。 （课堂扩展）下列传染病如何预防： 4、体表传染病 红眼病 不要跟他人共用毛巾等。 请你