第3课丑小鸭概要.ppt

安徒生;自读课文，完成预习目标;学生自学，完成预习目标;完成目标一;　　安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等 ;字词检测;1;当堂训练，学情检查;1．文章开头说“一向讨厌母鸡”的原因是： ????(1)__________ ????(2)__________ ????(3)__________ ????2．第2段中的“下毒手”指什么?(用原文回答) ????答： ????3．倒数第4段中的两个破折号的作用是(????) ????A．表解说??B．表转折??C．表递进??D．表插说????4．结尾说：“我不敢再讨厌母鸡了”原因是__________????。(不超过25字) ????5．请用一句话或两句话代替文中的“……”，使上下文自然衔接起来。(不超过30字) ????答：__________;丑小鸭;一、丑小鸭遭到了哪些打击和歧视？ 二、课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求 三、为什么说此文是一篇自传体的童话？ 四、丑小鸭的形象分析，丑小鸭留给我们什么样的启示呢？;妈妈身边;沼泽地;老太婆家;灌木林里;老农家;花园里;丑小鸭;你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析? ;（六）回顾作者生平，认识作品自传色彩;丑小鸭留给我们什么样的启示呢？ ;丑小鸭告诉我们：;从丑小鸭的经历中，感悟人生道理;逆境成才名言警句; 理一理童话中的其他艺术形象，说说芸芸众生相，用“在这篇童话中，我看到了 ”的句式说话。不少于三个。;现实生活中的丑小鸭