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* * 一词多义 通假字 虚词 思路结构 《墨子》 朗读 练习2 小结 练习1 重点词语 人物分析 理解 公 输 春秋战国形势图 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 鲁 吴 宋 狄 戎 蔡 陈 　　墨子名翟，墨家的创始人，相传原是宋国人，后来长期住在鲁国，是我国古代著名思想家和政治家，也是一位卓有贡献的自然科学家。墨子大约出生在周敬王四十年（公元前４８０年）左右，卒于周威烈王六年（公元前４２０年）左右。他出生正逢春秋战国之际，百家争鸣，诸子创说，涌现出许多思想家和科学流派。墨家就是其中一个重要的学派。 　　墨子学派所代表的是小生产者、小私有者中下阶层的利益，主张“尚贤”、“兼爱”、“非攻”、“节用”等，反映墨家学派革新政治、反对压迫等进步思想。在认识论上，墨子重视生产知识，承认外部物质世界的客观性，强调感性直观是认识的来源和根据。在二千多年前的古代，墨子就具有这些唯物主义倾向的观点，确是难能可贵的。无疑，这也是墨子和他的学派能够在自然科学上做出重大贡献的重要原因。 墨家学派著作的总汇是《墨子》，原共七十一篇，现存五十三篇。 公输盘 郢都 有侮臣者 敝舆 犀牛 麋鹿 鼋鼍 鲋鱼 文梓 文牒 守圉 禽滑厘 公输盘诎 1、公输盘为 楚造云梯之械。 2、吾既已言之王矣 3、荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。 4、荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。 5、吾知所以距子矣，吾不言。 6、然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。 想一想下列“之”字如何解释？ 1、为楚造去梯之械 2、子墨子闻之 3、愿借子杀之 4、宋何罪之有？ 5、荆之地，方五百里。 6、此犹文轩之于敝舆也 7、臣以王吏之攻宋也 1、将以攻宋 2、臣以王吏之攻宋也 3、以牒这械 4、吾知所以距子矣 5、为楚造云梯之械 6、为乡人所患 7、以牒为械 8、为忠臣孝子 9、此为何人 10、为与此同类 1、本文写了几个人？ 2、本文写了一件什么事？你能给文章分段分层吗？ 3、墨子阻止楚国攻宋容易吗？你文中找出原因。 4、墨子用什么计策劝说公输盘？ 5、墨子在劝说楚惠王时为什么不直接劝说他停止攻宋？他用什么计策说服楚王的？ 6、你认为墨子阻止楚王攻宋的关键步骤是什么？ 7、从本文中，你认为墨子能成功的原因有哪些？ 研读赏析 一词多义 子 子墨子闻之 愿借子杀之 说 公输盘不说（yuè） 请说之 已 胡不已乎 吾既已言之王矣 先生 您 高兴 解说 停止 已经 见 胡不见我于王 子墨子见王 于是见公输盘 虽 虽然 虽杀臣 引见 召见 虽然 即使 进见 通假字 子墨子九距之。 已持臣守圉之器。 公输盘诎。 “距”通“拒”，抗拒 “圉”通“御”，抵挡 “诎”通“屈”，理屈 虚词 为 替。 语气词。 造。 作为。 是。 公输盘为楚造云梯之械。 夫子何命焉为？ 吾从北方闻子为梯。 子墨子解带为城。 必为有窃疾矣 之 助词，的。 代词，这件事。 提宾的标志，不译。 用于主谓之间,取消句子独立性,不译。 以 用。 认为。 公输盘为楚造云梯之械 请说之 宋何罪之有 臣以王吏之攻宋也 将以攻宋 臣以王吏之攻宋也 解释下列加点的词。 出发、动身 您 善良坚持道义 向来 解说 停止 ⑴起于鲁（ ） ⑵愿借子杀之（ ） ⑶吾义固不杀人（ ） （ ） ⑷请说之（ ） ⑸胡不已乎（ ） 引见 木片 通“御”，抵挡 通“拒”,抗拒 即使 ⑹胡不见我于王（ ） ⑺以牒为械（ ） ⑻子墨子之守圉有余（ ） ⑼吾知所以距子矣（ ） ⑽虽杀臣（ ） A．公输盘为楚造云梯之械 B．吾从北方闻子为梯 C．必为有窃疾矣。 D．子墨子解带为城。 A 下面各句中“为”字的用法与例句加点的“为”字的用法相同的一项是（ ） 例：公输盘为我为云梯。 用现代汉语翻译下列句子。 ⒈荆国有余于地而不足于民。 ⒉义不杀少而杀众，不可谓知类。 ⒊臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 楚国土地有余而百姓不足。 坚持道义不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。 我认为楚王派遣官吏去攻打宋国，是和这些患偷窃病的人同一类型的。 墨子如何