山东人民版《小学三年级品德与社会》下册《我喜欢集体活动》教学设计.doc

山东人民版《小学三年级品德与社会》下册《我喜欢集体活动》 第一单元：在集体中成长　　第二课　快乐的集体生活 活动主题一：我喜欢集体活动　　课时：一课时 　　　　　 课 题 我喜欢集体活动 年级 三? 教材版本 山东人民版? 课程内容 我喜欢集体活动：了解集体活动的形式，。“我喜欢集体活动”是三年级下册第一单元第《》引导学生，。三年级是小学生知识、能力情感价值观形成的关键时期。。(课件出示：利用实物投影或其它手段)展示所搜集的图文或影像资料。 教师引导：大家看了这些多，有什么想法呢？ 学生汇报：没想到我们竟然参加了这么多集体活动；我们的集体活动真是丰富多彩啊！…… 3、教师：在这么丰富多彩的集体活动中，你喜欢哪些集体活动，为什么喜欢？ 学生小组交流，畅谈感受。 小组代表发言： 预设：春游，可以看美丽的风景，令人心情放松；手抄报比赛，我得了一等奖，很高兴；升旗仪式，我代表同学们讲话，很自豪…… 教师评价：同学们说的很有真情实感。是的，集体活动，给同学们带来了轻松﹑愉悦的心情，还有强烈的自豪感，真是富有乐趣。 【设计意图：以图文和影像的形式再现集体活动的场景并交流感受，引导学生了解集体活动的丰富形式，体验参与其中的乐趣，培养学生积极参与集体活动的心理认同感。】 三、创设情境，合作探究：小小辩论会 1、教师:看来，大家都比较喜欢集体活动。可是，有些同学却认为，集体活动占用了我们的学习时间，会影响学习。那么，对我们小学生来说，参加集体活动到底是有益还是无益呢？现在让我们来辩一辩。有请主持人×××同学。 2、进入辩论环节 （1）主持人同学起立，介绍评委﹑正反方及其辩手，宣布比赛规则和辩论题目：参加集体活动到底是有益还是无益呢？ （2)辩论主要阶段： ①双方的一辩先按正反顺序开篇立论，表明立场。 预设： 正方一辩：我方认为，参加集体活动是有益的。首先，个人是集体中的一员，积极参加集体活动是热爱集体的表现。第二，集体活动能够使同学们放松心情﹑建立友情﹑增长知识﹑锻炼能力，，健康快乐的集体活动能给我们的学习、生活增添乐趣，还能开阔视野，陶冶情操，增长知识，培养创造能力和集体主义精神，让我们行动起来，积极参加集体活动吧！、【设计意图： 小提示 1.要用心回忆或观察集体生活中丰富多彩的活动，记录下来。 2.可附集体活动的图片或文字说明。