第7单元复习概要.ppt

第七单元 复习 22、古诗两首 1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人 的作品，是用 来教育小儿子子聿。这首诗阐述了 与 之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定要有 、 的精神，学习光靠书本知识是不够的，要获得真知，就必须 。 22、古诗两首 1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，学习光靠书本知识是不够的，要获得真知，就必须亲自参加实践。 《观书有感》是宋代著名理学 家 的作品。这首诗以 的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人的 也是由于不断读书，不断汲取新的知识而更加开豁、更加敏锐。 《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来比喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人的心智也是由于不断读书，不断汲取新的知识而更加开豁、更加敏锐。 2、背诵全诗及诗意。 3、有关读书的名言。 4、来自古诗的成语： 5、渠：??? 为： 绝： 绝知： 躬： 6、近义词：如许— 源头—? 徘徊—??7、反义词：浅— ? 清— 活水—? 4、来自古诗的成语：粉身碎骨?? 山重水复? 万紫千红? 柳暗花明? 春色满园? 不拘一格 5、渠：诗中指方塘。??为：因为。绝：极，最；绝知：深入、透彻地理解。躬：亲自。 6、近义词：如许—如此? 源头—源泉? 徘徊—彷徨? ?7、反义词：浅—深? 清—浑? 活水—死水? 名言天地，关于学问成才的古诗句 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 ———唐—杜荀逢事独为贵，历代非为才。??? ———唐—陈子昂 学非探其花，要自拔其根。??? ———唐—杜牧 故书不厌百回读，熟读深思于自知。 —— 宋—苏轼莫等闲，白了少年头，空悲切。———宋—岳飞 如切如磋，如琢如磨。?????? ——诗经?卫风?淇奥??? 23、学与问 1、《学与问》这是一篇 的文章，课文围绕“ ”这一中心论点，通 过 和 的事例，告诉我们 的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成 的习惯。2、哥白尼： 天文学家，创立“ ”，巨著 ??????。 沈? 括： 科学家，创作科学巨著 。西方人称他 。 1、《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。2、哥白尼：波兰天文天学家，创立“日心说”，巨著《天体运行论》?????? 沈? 括：北宋科学家，创作科学巨著《梦溪笔谈》。西方人称他为“中国科学史上的坐标”。 3、背诵《大林寺桃花》 人间四月芒菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 尽：完，指桃花凋谢。 始：才，刚刚。 句意：农历四月，春去夏来，山下的白花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。  4、背诵1、5两个自然段。 5、说说怎样才能真正成为学习的主人。 6、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句： 敏而好学? 君子之学必好问? 三人行，必有我师?焉 不耻下问? 学而不厌，诲人不倦 不学不成，不问不知。 7、新词释义：日新月异：瞬息万变：五彩缤纷：相辅相成：奥秘：。不懈探求：翱翔： 近义词：强健—? 兴许— 日新