第一单元_生物和生物圈复习概要.ppt

第一单元 生物和生物圈 复习课 提纲： 1、生物的特征有哪些？ 2、生物圈的范围。 3、生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件？ 环境对生物的影响? 4、生态系统的概念、组成。 5、食物链的概念、会写食物链。 6、最大的生态系统是一个统一的整体。 7、探究实验的步骤有几步？(光对鼠妇生活的影响) 消费者 消费者 生产者 分解者 1、? 下列各项中不属于生命现象的是： A、? 生物的生长 B、生物的繁殖 C、生物的分类 D、生物的呼吸 2、? 按照形态结构特点分类，下列哪一种生物与其他生物有着本质的区别？A、? 细菌 B、病毒 C、蘑菇 D、斑马 3、? 下列哪项不是生物生活所必须的基本条件？ A、水 B、空气 C、营养物质 D、土壤 4、? 在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是： ①青蛙 ②蚯蚓 ③黏虫 ④蛇 ⑤番薯 ⑥猫头鹰 A、①②③ B、①④⑤ C、②⑤⑥ D、④⑤⑥ 5、? 到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树却依然郁郁葱葱。这表明 A、法国梧桐不适应寒冷的环境 B、松树不适应寒冷的环境 C、它们都不适应寒冷的环境 D、它们都适应寒冷的环境 C D D D D 6、? 下列实例中，主要属于适应温度因素变化的是： A、? 仙人掌的叶变为叶刺 B、蛾类的昼伏夜出 C、侯鸟的迁徙 D、公鸡报晓 7、? 下列哪条食物链符合生物学原理？ A、? 蘑菇→松鼠→狐狸 B、草←野兔←狼 C、蛇←田鼠←鹰 D、植物→蚜虫→瓢虫 8、? 下列属于生态系统的是： A、? 海洋中所有的鱼 B、森林中所有的树木 C、稻田中所有的蚜虫 D、整个地球 9、? 一个淡水生态从“狼吃羊，羊吃草”的食物链可以看出，狼体内的有机物最终来源于： A、阳光 B、草 C、羊 D、狼 10、下列哪种方法能够加强生态系统的自我调节能力？ A、减少捕食者的数量 B、使消费者和生产者数量相等 C、增加各种生物的种类 D、减少分解者的数量 C D D B C 11、一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着 各种植物、动物、微生物，它们共同组成： A、生活环境 B、环境因素 C、生态系统 D、生态平衡 12、牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象 的原因是：A环境污染 B、植物破坏 C、缺水干旱 D、食物链被破坏 13、在草原上，夏季雨量充沛时草很茂盛，野兔数量会增加，草被吃掉过多，但过一段时间，野兔的数量又会下降，草又多了起来，这是因为： A、草太少，野兔跑掉了 B、草大量减少，野兔被饿死 C、生态系统有自动调节能力 D、草比原来长得快 14、在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，要控制的变量是： A、鼠妇的数量 B、土壤的干湿度 C、湿度的高低 D、光线的明暗 C D C D 15、蘑菇在生态系统中属于： A、分解者 B、消费者 C、生产者 D、植物 16、通过科学探究已知：蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中。因此，在科学探究过程中，如果做出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么变量就应是： A、光 B、湿度 C、温度 D、空气 17、属于生物基本特征的是： A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞构成的 C、生物都能进行光合作用 D、生物都能进行生长和发育 18、当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须携带的维持生命的物质有： A、淡水 B、空气 C、食物 D、以上三项都是 A B D D 19、沙漠里的某种鼠，白天躲在洞里并将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是： A、鼠类对外界环境刺激产生的一种本能 B、鼠类捕食行为的一种具体方式 C、鼠类白天在为繁殖后代作准备 D、鼠类对沙漠环境的一种适应 20、在一个草原上，在鹿和狼组成的一个相对封闭的生态系统中，把狼杀绝鹿群数量将会： A、迅速上升 B、缓缓上升 C、相对稳定 D、先上升后下降 D D 21、在一阴山洼丛中，有一对长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。他们共同构成一个A、生态系统 B、食物链 C、食物网 D、生物群 22、某地区的农林害虫非常严重，最可能的一个原因是：A、农药用量少