第一周纪录片创作·课程绪论概要.pptx

《纪录片创作》绪论;;课程框架与脉络 课程绪论（纪录片的界定及历史演进） 第一部分：选题策划 第二部分：采访拍摄 第三部分：声音 第四部分：摄影造型 第五部分：影片剪辑 第六部分：解说词写作 第七部分：作品合成 ;教学形式 分组实践：每组3～5人，创作两部作品： 1、3-5分钟的提问式纪录片（1-5周） 目的：了解基本的制作流程，团队磨合，找到制作过程中存在的疑问。 2、15分钟左右的纪录片作品。（6-14周） 注意：吸取第一部作品的经验 明晰“鱼”·“渔”关系：重在好好拍片子，而非拍出一两个好片子——考评标准。;考核安排 平时实训：每位同学一部纪录片的推荐（20%） （10分钟ppt，包含作品基本情况及影片特色分析） 三次阶段性考核（30%） 第五周：提问式纪录片（课堂展示，提交作品及拍摄总结1000字） 第八周：选题与计划（课堂展示及纸质版） 第十二周：解说词撰写（课堂撰写） 期末考核（50%） 作品展映，小组提交纪录片作品光盘及1000字拍摄总结。;参考网站;参考书目;;问题1:;;《帝企鹅日记》 2006年第78届奥斯卡最佳纪录片奖。;2005年 四川电视节“金熊猫”奖;;;;;;问题2:; 2001年7月9日开播，中国电视史上第一个大型人文历史与自然地理类的纪录片栏目。 栏目宗旨：在未知领域努力探索，在已知领域重新发现。“中国的地理探索，中国的历史发现，中国的文化大观”。被誉为中国的“Discovery ” 。 ; 由北京卫视倾情打造的国内全新模式的医疗纪实节目《生命缘》，于7月26日起在北京卫视周六晚间黄金档21点08分开播。; 以强烈的故事性、细腻丰富的情感，打造了CCTV的一档口述体纪录片日播节目，献给所有关注人们命运的观众。 《讲述》每天讲述一个真实生动，曲折传奇、充满悬念、给人启迪的人生故事。; 《档案》节目定位为演播室节目，由一个特定的，极具个性化的讲述者（主持人）现场讲述和展示为基本形态，讲述者是拥有资料、道具的现代说书人。讲述者是节目的主宰。他依据内容抛出的悬念和疑问，是节目设置的最大卖点。讲述者根据内容设计的演播室内的行动线，及多种节目元素的使用，从而形成独特的戏剧化的节目创新亮点。;国内外知名的纪录频道;;;;我们，也有能力创作电视纪录片吗？ ——担忧与疑惑。;我们的困境; 我们尝试发挥体制（模式）的优势，它的重要性无与伦比。 （1）纪录片创作的生产模式 独立制片 栏目化纪录片 标准化生产、流水线生产;（2）当前纪录片创作的主要管理模式 制片人中心制 保证栏目的统一性，对栏目负责 分级责任制 制片人属于栏目的中心， 编导处于作品的中心;（3）组建创作班子 制片人：又称商业艺术家，从制定成本预算表开始，起着决定性的监控作用。 导演：从策划、选题、时间进度安排，到组织班子、编辑合成……负责整个节目的采访、构思、编辑、合成等一系列工作。;摄像： 在导演指导下进行前期采访拍摄，主要负责图像的摄取。 拾音/录音，灯光，等等 剧务：日常事务负责人，主要做好衣、食、住、行等方面的辅助工作。