向西方学习的潮流课件(正式)1.pptVIP

器物 制度 思想文化 “师夷长技以制夷” 中体西用 维新变法 新文化运动 马克思主义传播 三个阶段 辛亥革命 陈旭麓:近代民主思想的演进,既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的. 板块三:线索梳理 专题总结 1、对中国近代思想解放潮流的学习，应抓住四个时期 （1）从鸦片战争至甲午战争： 地主阶级学“器物” （2）从戊戌变法至20世纪初： 资产阶级学“制度” （3）从1915年至1919年： 资产阶级学“思想文化” （4）从五四运动至新中国成立： 中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。 4、下列著作、杂志中，反映中国人最早睁眼看世界的是 A 5、鲁迅以中体西用的描述是:”西哲的本领虽然要学,子曰诗云也要昌明.换句话说,便是学了外国的本领,保存中国旧习.本领要新,思想要旧.”持这种主张的派别是 A.维新派 B.洋务派 C.革命派 D.激进民主派 B 1． 有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关句子是 A.昊三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成 B.林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识 C.曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章 D.好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂 D 板块四:高考经典 练习反馈 先驱者探索呈现怎样的趋势？ 雾里看花 昙花一现 柳暗花明 移花接木 合作探究： 1、爱国性：发生在半殖民地半封建社会的中国，学习西方与抵制侵略、启蒙与救亡相结合。 2、进步性：通过向西方学习促进了中国近代化进程。 4、层次性：向西方学习经历了一个由浅入深、由表及里的过程，从“器物层次”——“制度层次”——“文化层次”。 5、继承与发展：每一次新的探索都吸收了前面探索的得失而有所发展，同时又为后面的探索提供了借鉴，存在继承和发展关系。 3、广泛性:四大阶级不同阶层先后向西方学习并付诸实践。 6、由被动到主动：向西方学习，经历了从“走西方的路”到“走俄国的路”再到“走自己的路”，由被动接受到主动学习的曲折过程。 近代中国思想演变的特点 用现（近）代化史观看近代中国思想解放潮流 林则徐、魏源等提出“师夷长技以制夷”的新思想，开风气之先，在思想文化领域为中国的近代化谱写了前奏曲。 洋务运动“师夷长技以自强”迈出了中国经济近代化的第一步。 维新变法是中国近代第一场“政治近代化运动”（迈出了中国政治近代化的第一步），深刻影响了一百多年来的中国历史进程。 由民主共和思想指引的辛亥革命是中国近代化道路上一个重要的里程碑（表现在政治、经济、思想文化、社会习俗方面）。 民主和科学思想指引的新文化运动推动了中国思想领域的革命，推动了思想的近代化进一步发展，自然科学的发展。 1.九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎（木筏）” 凭借精彩的绘图技术绘制的地图,给人打开了眼界,就像乘坐木筏登天一样展阅四海,一览无余 2. “购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻,可以勤远略。” （三）归纳、再现 近代思想解放潮流主要阶级派别及主张 3. “登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。” 4. “上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待” 5. “今者中国以千年专制之毒不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可须臾缓......诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。” 而退归天然淘汰已耳!” 6.“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”。 7. “吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也。……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存， 地主阶级 抵抗派、洋务派 资产阶级 维新派、革命派 同 不同 根本目的 侧重点 性质不同 维新派、革命派与洋务派、抵抗派的思想有何异同？ 【思维拓展 】 向西方学习，救亡图存。 发展资本主义 维护封建制度 技术 政治制度 地主阶级 民族资产阶级 “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 …美哉,我少年中国，与天不老；壮哉,我中国少年，与国无疆！” ——梁启超 专题九 中国近代思想解放的潮流 一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的