如何提出探究题.pptxVIP

如何提出探究题; 语文课程标准（2011） 3.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 ? 4.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 ? 5.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 7.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 ? 8.阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等）发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 ?;【例1】2015年中考《超级智能住宅》;（一）针对主题提问的例子：【例2】2016东城期末《从抓痒开始》16.你认为，这篇小说的主题是什么？请根据你对小说主题的认识，提出一个问题。（3分）答： 16.示例：主题：不同世界应该和平相处。问题：人和自然界应如何和谐共处？  评分：共3分。主题2分，问题1分。;【例3】2016西城期末《微观尽头》;【例4】2016密云期末《行走在岸上的鱼》;2016海淀期中《大运河之首的凝思》 ; ⑤大运河水面蒸腾着雾气，像河在呼吸。大运河，你老有千岁，同自然的河流相比，却仍是一条年轻的河。你那么平静，平静得只有轻波微澜，越是如此，越显端肃。你那么宽阔，比我想像的宽多了。看不清你流去的地方，那里水天相接。 ⑥有风吹来，雪花寥落地纷飞，关于大运河的种种从我的记忆里纷至沓来，只是好像也有了抛锚时扬起的尘土的气息…… ⑦说起来应该庆幸一次次从皇宫里发出的疏浚运河的圣谕，不仅是从隋文帝开始，在他之前早已有过，隋炀帝之后更是接续不断，那些声音越过道道森严的高墙，低徊于运河之上。 ⑧运河的挖掘和整治，必是一个厐大的群体，尽管我们无从知道那些群体中的普通姓名，但不妨碍对他们深怀敬意。从一条沟渠的初始到千里通畅的结果，无疑见证了人类构筑文明的艰苦进程。从公元前486年开始挖掘，到公元1293年大运河全线通航，历时1779年，漫长的流年里，朝代更迭，却因为一个目标，前赴后继，百折不回！声声号子里，多少生命在蠕动，他们淌洒着汗水和血水，也淌洒着一个民族的苦难史奋争史，而最终低沉的号子变成了水边清丽的歌声。运河的诞生无疑是一种群体智慧的结晶，她表现出了一个坚韧民族对自身环境的挑战。; ⑨雪花静静飘，运河静静流。站立运河之首，凝望着这条宏伟的人工河流，想着她不同于其他河流的特殊功能。一边流泪一边微笑。这条平静的河流，谱写了历史上最宏大的漕运变奏曲，运河漕运，一年四季，都是一曲激越的歌，一幅动人心魄的画，南方的秀色走向北方的豪壮，婉约与豪放融合，彰显着人间的诗情画意，一个“运”字，不仅运出一条通衢大道，还运去了大河的文明之波，催发了农耕经济向商旅经济的转变，带动着一个个集镇和城市迅速发展。七百年前，意大利旅行家马可?波罗看到运河时，不由得惊叹万分，并说“值得赞美的，不完全在于这条运河把南北国土贯通起来，或者它的长度那么惊人，而在于它为沿岸的许多城市的人民，造福无穷。” ⑩雪住了，一轮红日照在大运河上，有船只在大运河上起航，运河水潺潺东流，哺育生灵，滋养万物。通州森林公园，花木葳蕤；南水北调工程，如火如荼；地铁六号线运河河床下穿过，美丽的画卷在厚实的运河文化底蕴里，散发着馨香，显示着朝气…… ⑾啊！大运河。你是一本由水波写成的书，用帆船谱成的歌。你给中国带来了经济的繁荣和民族的振兴，一代代运河人，把血脉喷涌成运河的波涛，把骨肉凝结成运河的铜帮铁底。 ⑿多想有一段清闲时日，乘一叶扁舟，慢慢地漂，慢慢地体验运河所来的震撼。在大运河之首靠岸，怀着久存的景仰之心，读这古老而年轻的运河。 ;11.在你看来，这篇文章的主题是什么？根据你对文章主题的认识，提出一个值得探究的问题。（4分） 主题：　　　　　　　　　 问题： 　　　　　　　　　;（二）针对人物提问的例子：;（三）针对情节内容提问的例子：;2016延庆期末;;提出问题：未来社会，人类在与机器人等高科技产品和谐相处上该如何做出努力？ 原因解释：两篇小说中，机器人对待主人的方式不同，“有人情味的机器人”没有做到贴心服务，而机器人罗比与主人格洛莉相处融洽，这些反映出