学校真问题的思考与解决策略(原创).pptVIP

（四）、督导及绩效考评各C级指标真问题分析 13、 B9教改科研下C32真问题分析 C32 4 3 1、指标内容： C32建立健全了以校为本的科研制度，有校级及以上科研课题，认真开展研究并结题；认真开展网络教研。 2、评分标准： 有校级课题及研究资料得0.5分，有区级课题及研究资料得0.5分，有市级及以上课题及研究资料得1分，无相应级别课题及资料不得相应分；课题按时结题得1分；开展网络教研得1分。 查阅资料 3、信息采集：无市级课题 4、改进策略建议： 保护和鼓励教师开展课题申报和研究。校级课题、区级课题、市级课题要根据不同层级推进。鼓励教师参与区级课题的研究，动员有能力的教师参与市级课题的研究。于校有功于人有利于己有用。 （四）、督导及绩效考评各C级指标真问题分析 14、 B10办学保障下C34真问题分析 C34 7 6.8 1、指标内容： C34安全教育落实，建立并使用下课铃声安全提示系统；校园安全目标责任落实，制度健全；校园安全标识标牌标志建设完善，校园安全视频监控报警系统使用正常；完善应急预案并强化应急演练；强化校园及周边安全隐患排查整改；政务值班和信息报送落实；校园安全档案资料建设规范。 2、评分标准： 安全教育课不落实、针对性不强、未设置下课铃声安全提示扣1.5分；安全责任不落实、制度不健全扣0.3分；校园安全标牌标志标识不清、校园安全视频监控报警系统因学校原因不能正常使用扣1分；未开展应急演练扣0.2分；安全隐患排查整改不落实扣2分；政务值班不落实扣0.5分；不及时报送信息和上交资料扣1分；安全档案资料建设不规范扣0.5分。 3、信息采集：安全档案资料如应急演练资料收集需进一步规范 4、改进策略建议： 安全资料应该能够按照上级要求进一步规范和落实。 （四）、督导及绩效考评各C级指标真问题分析 15、 B10办学保障下C35真问题分析 C35 4 3 1、指标内容： C35年度预算落实，合法合规管理经费，勤俭办学，经费使用效益高。 2、评分标准： 预算落实、经费管理规范有序得1分；培训经费达教师工资的1.5%、同时达到义教经费5%，得1分；食堂、小超市（高完中）核算规范得1分；义教经费开支业务费、修缮费和设备购置费不低于45%得1分。 3、信息采集：财基科提供 4、改进策略建议： 培训经费达到工资的1.5%，同时达到义教经费的5%，我们好像很多人都参加了培训，具体要财务人员和派出培训的部门互通信息，协调达到要求。食堂小超市的核算按照教委会议精神，进一步研究落实。 C45 3 2.8 （四）、督导及绩效考评各C级指标真问题分析 16、 B11教育质量下C41真问题分析 C41 4 3.5 1、指标内容： C41认真实施《国家学生体质健康标准》，积极组织学生参加体检和身体测试。学生合格率达90%以上，视力不良率得到有效控制。 2、评分标准： 学生合格率在90%的基础上每低一个百分点扣0.5分，无原始学生身体素质测试记录扣1分，无测试安排扣0.5分，未建立学生体质健康卡扣1分，体质健康卡不完善扣0.5分。实际体检人数与学校学籍人数不符，每少1人扣0.02分。视力不良率为1分，学校视力不良率与上年体检数据相比超过5个百分点不得分，5个百分点以内得0.5分。保持和下降得1分，扣完为止。 3、信息采集：综合科提供 4、改进策略建议： 参与身体测试的教师要努力提高测试合格率。切实执行眼保健操考评制度，纳入班级月评，有效控制近视率。 （四）、督导及绩效考评各C级指标真问题分析 17、 B11教育质量下C43真问题分析 C43 20 15 1、指标内容： C43（初中）初中毕业年级毕业、升学达到相应标准 2、评分标准： 考核毕业年级一次性毕业率、联招升学率、高中阶段升学率，分别计4分、8分、8分。分组校际间横向比较，按照排序分类各1/3计分，一次性毕业率分别计分4分、3.5分、3分，联招升学率、高中阶段升学率分别计分8分、7.5分、7分；本校纵向比较，保持或上升排序每个指标计1分，降低排序不计分。 3、信息采集：基教科、综合科提供 4、改进策略建议： 仔细研读标准，进一步树立符合我们学校可持续发展的教学质量意识。通过已经形成的教学质量奖励办法，奖励学科教学质量优秀教师。在评优评先方案的制定中，要充分反映教学质量的重要性和必要性。 （四）、督导及绩效考评各C级指标真问题分析 18、 B12办学特色与教育民生下C44真问题分析 C44 6 4 1、指标内容： C44学校工作创新与内涵发展特色。 2、评分标准： 看学校发展变化，按权重[优（1-0.9）、良（0.9-0.7）、中（0.7-0.5）、差（0.5以下）]进行评分。 3、信息采集：学校创新和“一校一品”工作需要进一步加强 4、改进策略建议： 一校一品工作，特别是我们的葫芦丝