学科教学渗透法制.pptVIP

毕节市教育局 2014年3月 不唯书 ， 不唯上， 要唯实。 一、省、市学科教学渗透法制教育工作开展状况 小学、初中、高中35门学科 730个法制教育渗透点 113个教案 课题成果 解决了中小学法制教育一系列难题 一是科学解决了学科教学能否渗透法制教育和如何发挥课堂主渠道作用的问题； 二是具有系统性和科学性，学生易于接受； 三是不会影响学科教学本身，不会增强学生的学业负担，反而增加学科教学的趣味性，促进学生对学科知识的理解； 四是创造性地解决了法制教育课时，教材，师资、经费四落实的难题。 五是一举两得地解决教师普法问题 开展状况 全省2011年5月初启动。 市在2011年5月部署。全面实施阶段；稳定持续推进阶段；巩固创新提升阶段；验收表彰阶段。 2012年6月28日全国中小学学科教学渗透法制工作现场会 2012年11月底省检查考核 2013年12月全国教育创新奖 2013年12月全国教育法制骨干培训 各省市索取资料 二、当前我市存在问题 一是全市工作开展不平衡 二是部分县（区）、学校应付检查 三是校本培训开展力度不够 四未形成有效机制 三、中小学开展青少年法制教育的重要性 法制意识 法治行为 依法治国基本方略 营造培育和践行社会主义核心价值观的法制氛围的基本途径。 实施素质教育的重要内容 预防未成年人误入歧途的有效方式 四、法制教育的途径 学科教学 专题教育 课外活动 个别辅导 五、学科教学渗透法制教育的意义 1、是落实育人为本，德育为先的必然要求。 2、是落实《中小学法制教育指导纲要》的具体要求。 3、是教学体现教育性的客观要求。 4、学科中客观存在法制教育内容、法制教育契机和法制教育便利。 5、学科教学渗透法制教育具有人力、时间、载体上的优势。 6、符合学生的心理活动，方法上具有优势。 7、有利于丰富法制教育内容。 三维教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度和价值观 六、学科教学渗透法制教育工作要求 总体要求： 四个100%： 学校 教师 学生 学科 基本要求： （一）学科教学渗透法制教育纳入相关工作 （二）立足校本培训，开展评比活动 （三）做好教学常规管理 （四）建立试点，充分发挥试点的示范辐射作用 （五）相关部门形成长效机制 （六）建立督查考评机制 （七）落实工作经费 （一）学科教学渗透法制教育纳入相关工作 实施素质教育的一项重要内容 “十二五”中小学教师继续教育计划 校园及周边治安综合治理。 （二）立足校本培训，开展评比活动 省编教材和培训手册 优质课、示范课、优秀论文、教学论文、教学设计评比 （三）做好教学常规管理 学校工作计划、教学计划 备课 学科教学渗透法制教育教研活动2次以上 四个一 听课、评课 日常教学进行跟踪指导 （四）建立试点，充分发挥试点的示范辐射作用 纳雍县一小 纳雍县二中 纳雍县三中 （五）相关部门形成长效机制 教育部门形成以法规牵头，教研、师资等相关部门密切配合的工作机制 中小学形成以教研牵头，思政、总务相关部门配合的教学渗透工作机制。 （六）建立督查考评机制 年度考核 建立教研部门督查制度 绩效考核 定性考核，定量考核 （七）落实工作经费  教师培训费 普法工作经费 七、学科教学渗透法制教育基本原则 尊重教学 科学导入 分量适中 目标恰当 有机统一 一箭双雕 八、开展学科教学渗透法制教育应该学习和存档的文件 省发文件：黔教法发[2011]152号文件 黔教法发[2011]334号文件 黔教法发[2012]150号文件 市发文件  九、做好检查验收工作 考核实施方案 做好资料的收集，整理归档。 考核分在75以下的为不合格单位，省级示范校综合考核得分90分以上 4、打造亮点 谢 谢！