小学信息技术第三册教材分析及教学建议ppt.pptVIP

第一单元 信息收集员 一、教学目标 1、知识与技能 (1)掌握使用IE浏览器的基本方法，了解计算机网络的基本概念。 (2)学会用收藏夹和历史记录访问网站的方法。 (3)了解使用网址清单和主页设置的方法。 (4)了解常用的门户有哪些信誉好的足球投注网站引擎。 (5)了解关键字的概念，掌握有哪些信誉好的足球投注网站利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站的方法。 (6)学会保存网页内容和保存网页中的文字。 (7)掌握计算机病毒的概念及特点。 (8)了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。 2、过程与方法 (1)引导学生看书，充分发挥教材的作用。 (2)以任务为主线，引导学生合作学习。 (3)引导学生讨论交流，培养学生自主学习的能力。 (4)网络环境演示，激发学生学习兴趣，培养学生网上交流的能力。 3、情感态度与价值观 (1)通过合作学习，培养学生的团队精神。 (2)认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对Internet的兴趣。 (3)让学生对南京的美有所认识，激发学生对城市的爱。 (4)培养学生认识有哪些信誉好的足球投注网站引擎在生活中的作用，学会收集网络资源。 (5)培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。 (6)热爱祖国，关心、支持我国软件业的发展。 第二单元 邮箱管理员 一、教学目标 1、知识与技能 (1)了解什么是电子邮件，学会申请一个免费的电子邮箱。 (2)学会进入自己的电子邮箱，学会发一封电子邮件给自己的朋友。 (3)学会接收并阅读电子邮件，学会回复电子邮件，了解电子邮件中附件的使用方法。 (4)了解Outlook Express 软件，学会在Outlook Express中设置自己的电子邮件帐号，学会在Outlook Express中接收阅读、回复转发电子邮件，学会利用信纸美化邮件，撰写发送电子邮件。 (5)学会建立地址本和利用地址本发送邮件，学会对电子邮箱进行清理。 (6)学会安装Foxmail并建立电子邮件帐户，利用Foxmail中接收并阅读邮件，熟练运用Foxmail撰写和发送邮件。 2、过程与方法 (1)以兴趣为出发点，加强引导，培养学生网络道德的自律性和自卫性。 (2)围绕“任务”开展学习，扩大学生学习的自主性，提高教学的开放性。 (3)与其它学科相结合，开展专题研究，培养学生探究学习和合作学习的能力。 (4)创设教学情境，激发学生的学习兴趣，通过收发电子邮件，使学生切身感受到电子邮件给我们生活带来的便利。 3、情感态度与价值观 (1)培养学生使用网络的积极态度。 (2)形成初步的网络道德修养和责任意识。 (3)提高社会责任感和个人处理信息的判断能力。 (4)通过互发电子邮件，使学生充分体会到学习的乐趣，增强学生学习的自信心，学会利用E-MAIL与人交流和沟通的方法，增进同学之间的友谊。 第二单元 原结构 第二单元 修改结构 第三单元 网络小专家 一、教学目标 1、知识与技能 (1)了解什么是BBS以及BBS的作用。 (2)能够正确熟练地完成帐号注册，并会正确登录BBS论坛。 (3)学习、掌握在BBS上发贴和回贴的操作。 (4)学会文本文件和图片文件上传的方法。 (5)了解在BBS上组织主题活动的方法。 (6)利用BBS的使用特点，发挥其优势，掌握并综合运用。 (7)知道道德要求和网络使用规范。 2、过程与方法 (1)引导学生看书，充分发挥教材的作用。 (2)以任务为主线，引导学生合作学习。 (3)引导学生讨论交流，培养学生自主学习的能力。 (4)网络环境演示，激发学生学习兴趣，培养学生网上交流的能力。 3、情感态度与价值观 (1)通过合作学习，培养学生的团队精神。 (2)培养通过网络展示自己观点、个性的积极心态。 (3)通过网络主题活动，培养学生使用网络的目的性和积极性。 (4)培养学生初步形成网络资源共享、集思广益的意识。 (5)教育学生文明上网，培养良好的网络道德和网络使用规范。 教学建议： （1）教师首先要选择一个适用学生使用的邮箱，可与学生共同注册，及时发现和解决学生在注册中的常见问题，针对具有共性的问题，如验证码的填写、个人信息的必威体育官网网址性等要集中讲解。 （2）需要注意邮箱地址名称各个部分组成的强调，帮助学生更好的记忆电子邮箱的地址(学生在这个环节上容易出现错误)，注意让学生分清邮箱地址和用户名之间的区别。 （3）宽带网络不稳定的学校，可以自己做一个邮件服务器，如Exchange, Easymail，等，尤其是Easymail安装和设置都很方便，并且允许在WEB中申请。 （4）在学习过程中，要时刻提醒学生保护好个人信息，牢记密码和密码提示问题，并可让学生介绍自己记忆的方法。 第七课 电子邮件传信息 知识与技能： （1）学会发送、接收、回复电子邮件。 过程与方法： （1）通过发电子邮件的实践活动，让学生