小学写作入门-02-句子训练.pptVIP

句子训练 文章是由句子组成的，句子是文章的基础。 要写好作文，就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。 句子训练一 怎样把句子写完整 一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完 整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。 前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是 什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意 思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句： 1 姐姐 学打字。 2 妈妈 是优秀教师。 3 菊花 真好看。 这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干 什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈 是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果 少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1 你 星期天去图书馆吗？ 2 房子 建好了吗？ 3 爸爸 下班了吗？ 这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意 思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干 什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸 爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的 末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清 楚，听的人就更明白了。 还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三： 1　 这棵白杨多高啊！ 2　 我玩儿得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是 讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思 完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心 情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。把句子 写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中 学过的单句的三种基本句式。 想一想，练一练： 1．按三种基本句式写句子，回答问题。 ①______ ______ ②______ ______ 谁 干什么？ 什么 干什么？ ③______ ______ ④______ ______ 谁 是什么？ 什么 是什么？ ⑤______ ______ ⑥______ ______ 谁 怎么样？ 什么 怎么样？ 2．把下列句子补充完整。 ①同学们（　　　 ） ②小猴子（　　　 ） ③太阳（　　　 ） ④（　　　 ）是我的好朋友。 ⑤（　　　 ）真大。 ⑥（　　　 ）在海上航行。 3．照“例”把句子写完整。 学习非常刻苦。 （怎么样） 同学们 参观了爱国主义图片展览。（干什么） 都是少先队员。 （是什么） （怎么样） 青蛙 （ 干什么） （是什么） （怎么样） 我家 （干什么） （是什么） （怎么样） 汽车 （干什么） （是什么） 培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人 周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞 学使人善辩。” 读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你 仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。 语文使人___________________________ 体育使人___________________________ 音乐使人___________________________ 美术使人___________________________ 不读书人_____________