新人教版二年级数学上册第一单元PPT.pptVIP

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新人教版二年级数学上册第一单元PPT

1 长度单位 教学目标 1. 使学生体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。 2. 在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米。 3. 使学生初步学会用尺子量物体的长度(限整厘米和米)。 4. 使学生初步认识线段,学会用尺子量线段的长度,会按给定长度画线段(限整厘米)。 5. 在建立长度观念的基础上,让学生尝试估测物体的长度,初步培养学生估量物体长度的意识和能力。 很久以前,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。 1 用拃(zhǎ)作单位量一量课桌的长。 有 5 拃长。 有3 拃长。 这就需要统一长度单位。 尺子是测量长度的工具,尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。 2 厘米可以用“cm”表示。 这是1 厘米,像这样比画一下1 厘米的长度。 食指宽 大约1 厘米 田字格宽 大约1 厘米 图钉的长 大约1 厘米 量比较短的物体,可以用“厘米”作单位。 哪些物体的长度 大约是1 厘米? 量一量下面纸条的长度。 3 把尺的刻度 0 对准纸 条的左端,再看纸条 的右端对着几。 5 看一看,铅笔长( )厘米。 8 4 这样量太麻烦了。 拿这把米尺试试。 量比较长的物体,通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 拿一把米尺, 看 看1 米有多长。 5 在米尺上看看1米里面有多少个1 厘米。 1 米=100 厘米 6 拉紧的一段线,可以看作一条线段。 黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。 还有哪些东西的边 可以看成线段? 下面这些都是线段。 线段是直的,可以量出长度。量出上面的线段长几厘米。 1. 指出下面哪些是线段。 2. 连接每两个点画线段,一共画出了几条线段?你 能看出画出的是什么图形吗? 7 画一条3 厘米长的线段。 从尺的刻度0 开始 画起,画到3 厘米 的地方。 8 一根旗杆的高度是13 厘米还是13 米? 判断旗杆高13 厘米还是13 米。 1 厘米这么长。 13 厘米就这么 高,旗杆不可 能这么矮。 我1 米多高,才到旗 杆的这个高度。旗杆 应该是13 米高。 10 个小朋友的身 高加起来差不多 和旗杆一样高。 一支新铅笔都不止13 厘米长, 旗杆的高度应该是13 米。 在括号里填上厘米或米。 厘米 厘米 米 说说你是怎样确定括号里的长度单位的。 练习一 1. 估计下图中的实物各有几厘米长,再量一量。 估计:( )厘米 测量:( )厘米 估计:( )厘米 测量:( )厘米 3 3 4 4 4.在合适答案后的□里画“√”。 比1米长□ 比1米高□ 比1米长□ 比1米短□ 比1米矮□ 比1米短□ √ √ √ 再见!

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