新闻编辑学11.广播新闻编辑.pptVIP

撰写提要 要有鲜明的思想性 要言简意明，突出主题 每条新闻都有自己的价值 语言具体、准确、实在 栏目编排 栏目编排：整体节目的编排，将各种栏目按照其不同特点和针对的具体受众群加以时间安排。 栏目编排 目标受众收听习惯 综合电台： 普通听众：早间信息类栏目，晚间的音乐、娱乐类栏目、深夜的心情谈话类 专业电台： 如交通台的出租车司机听众：整点路况、音乐节目、娱乐节目、谈话节目 竞争媒体的节目编排 同质媒体 异质媒体 广播节目编排 新闻节目编排 教育节目编排 服务性节目编排 文艺性节目编排 新闻节目编排 集中编排? ? 把同类主题、题材，或有内在联系的两篇以上的新闻性稿件接近编排，联成一组。 有的大中型新闻节目，还设置有固定名称的专栏，如一些节目的“科技短讯”、“国际短波”等。 集中编排的优点： 同类信息内容集中，便于全面了解新闻事实，使听众印象深刻。 条理清楚、层次分明、便于记忆。 对比编排 把两类内容具有对比性或对立性的稿件编排在一起的方法。 作用：显示同一事物矛盾双方的差异，借以提示矛盾或者说明某种思想观点。 一般采用正反对比、今昔对比、特色对比的方式。 一般将正面的、提倡的编在前面，反面的、批评的内容编在后面，将重要的或主要矛盾方面排在前面，次要或次要方面排在后面。 连续编排 广播新闻以时效快的特点报道一些正在发展变化的信息，同时也就促成它自然地运用连续报道的形式。 文艺性节目编排 删改 要从广播的听觉艺术效果出发，从节目的特色出发 音乐、音响的运用 音乐与音响是增强文艺节目的文艺效果的有效手段 剪辑 剪辑既传达原作，又传达编辑对原作的美学理解、形象感受  剪辑 电影录音剪辑 倒叙结构变为顺叙结构 多线交织变为侧重一条主线的表现 用“平行蒙太奇”表现的情节，变成适宜广播的单纯推进方式 话剧录音剪辑 基本保留原剧情节结构，但可以打破话剧分幕分场的幕间间隔，使故事听起来一气呵成 删去不易在广播中表现的戏剧场面，如较长时间的“静场”和“战争场面”，删减与主线关系不大的过场戏 戏曲、歌剧、舞剧录音剪辑 戏曲剪辑突出唱和念成分 歌剧剪辑突出歌唱艺术 舞剧剪辑则力求以优美的解说配合舞剧音乐，形成特定的广播节目形式 广播新闻编辑 第十一章 第一节 广播媒体的 传播特征 一、广播的传播优势 传播方式的即时性 传播范围的广泛性 收听方式的随意性 受众层次的多样性 制作成本与播出费用的低廉性 播出的灵活性 听觉的想象空间 二、广播的传播劣势 稍纵即逝，信息的保存性差 声音传播，传播方式单一 顺时传播，听众处于被动地位 听众常处于非专注收听状态 第二节 广播编辑的 基本特征 一、声音的编辑 声音元素 音响 自然环境的声响、动物的声音、机器工具的音响、人的动作发出的各种声音 语言 现场人物采访声 口播叙述 音乐 音乐 （一）将音乐编为新闻节目的开始曲 新闻节目开始时，先播放开始曲（标识音乐），然后呼报台名，向观众介绍节目安排。 听众听到某个新闻节目的标识音乐，就知道收听到哪个电台的新闻。 （二）将音乐编为新闻节目的内容的间隔与过渡 一套广播新闻节目中往往有几类内容，可分为几个段落，音乐成了最好的间隔方法。 如在国内外要闻、体育新闻、报纸摘要等，中间转换内容时放几秒钟音乐来划分段落，让听众有个心情的缓冲。 （三）配乐广播，渲染情绪，烘托气氛 配乐广播是指为广播通讯、特写、故事等配上音乐，音乐只起渲染、烘托作用。 （四）组成广播文艺节目 音乐台的设置 音响 （一）加强广播新闻的现场感 如运载火箭发射的录音报道，记者在用语言描述火箭发射和溅落的壮观景象的同时，播出各种绘声绘色的音响：指挥所的口令、火箭升空的呼啸声、直升飞机的轰鸣声、测试船上长鸣汽笛声、高奏的国歌、人们的欢呼声等，给听众以现场感与可信感。 （二）运用音响表现时间、空间、人物形象、心理 如公鸡打鸣是在早晨，轮船汽笛声是在海边 （三）渲染、烘托环境气氛 如报道世界杯足球赛时，只有将赛场上观众的喧闹、球迷和拉拉队的呼喊、裁判的哨声，运动员的呼唤和情不自禁的喊叫等现场音响一起向观众播放，才能真正反映出比赛的紧张、激烈与精彩。 语言 通用 朗朗上口 响亮而富节奏感 语言 （一）通用：通俗化是对广播语言的最基本要求。 少用方言和土语 “阿拉”（上海）， “咱们”（东北）， “俺们”（山东）， “我伲”（苏南） “我们” 少用生僻的古语、典故，成语也应通俗易懂 “暮色茫茫” “天快黑时，一片灰蒙蒙的” “耄耋之年” “八九十岁的人” 不用难理解的简称 语言 （二）朗朗上口： 文绉绉的的词由广播播出可能并不顺口 “诞辰”改为“生