普通话学习与水平测试教程-第8章-普通话水平模拟测试.pptVIP

第三篇 模拟测试篇 第八章 普通话水平模拟测试 明晰普通话水平测试的程序，认真对待普通话水平测试的各个环节，领悟测试抓分策略，解决测试时面临的疑难问题，做好考前模拟测试训练，调整好测试心态，争取高水平发挥，考出理想成绩。 第一节 普通话水平测试须知 (1)依据“以测促训”的原则及文件规定，应试者必须参加“测前培训”，熟悉测试内容、程序、要求及有关测试纪律。 (2)应试者凭身份证(不含临时身份证)等有效证件参加测试。工作人员验证后进入测试区，测试员验证后抽签测试。无有效证件不予测试。 (3)应试者应该提前40分钟在候测区候测，迟到者给予包括取消本次测试资格在内的处罚，缺考责任自负。 (4)测试区实行封闭管理，由一名工作人员分场按考号的顺序叫号调度，验证准入。应测者依序进入：1号开始测试时，2号准备试卷题；3号进入测试室验证、抽签、准备题签内容；4号进入测试区，坐在测试室门外的椅子上等待进入。应试人员不得要求更换测试序号和场次。要关掉手机，严禁吸烟。 (5)不得要求更换试卷或题签，不准在题签、试卷和测试用书上画记号，拿到试卷后不可中途离开测试室，不可故意拖延时间。 (6)测试开始前先报告选择的朗读作品和说话题目，并将题签交给测试员。录音开始，先报姓名、试卷号，然后按要求逐项测试。 (7)测试完毕迅速离开，不得在测试室附近围观、喧哗，不得带走试卷、题签和测试用书，不得询问测试成绩(测试初评成绩经复听审定后方可公布)。 (8)重测(补测)须间隔三个月以上，并重新履行报名手续。 (9)普通话水平测试是国家级考试。任何人不得打招呼，说情。对测试中违纪违规行为，将视情况严肃查处。 第二节 普通话水平测试答疑及抓分策略 一、普通话水平测试答疑 1．如何高效纠正自己的语音错误 第一、要辨音，懂得什么样的音是正确的，什么样的音是错误的。模仿中央电视台、中央人民广播电台的播音员的发音是比较好的办法。 第二、要熟读普通话400个左右的基本音节，特别是高频使用的音节，进而扩大到1200个左右的带声调的音节的练习，从而彻底改变发音不准确的习惯，规范语音面貌。 第三、要解决多音字、异读词、变调、轻声、儿化等问题。 第四、要养成正确的发音习惯。 2．什么是“语音错误” 语音错误是指把一个音节中的声母、韵母或声调读成其他的声母、韵母或声调。 3．什么是“语音缺陷” 语音缺陷指把一个音节中的声母、韵母或声调读得不到位、不标准，但还没有完全读成其他的声母、韵母或声调。 第二节 普通话水平测试答疑及抓分策略 一、普通话水平测试答疑 4．什么叫“声母或韵母系统性缺陷”， 声母或韵母系统性缺陷指朗读短文时同一类声母或同一类韵母的字有3个或3个以上出现语音缺陷的情况。 5．什么叫“语调偏误” 语调偏误指朗读短文时出现的重音不当、词语的轻重格式错误、同一类声调有3个或3个以上出现语音缺陷、句调不够自然、语速过快或过慢等现象。 6．什么叫“停连不当” 停连不当指在不该停顿的地方停顿，在不该连读的地方连读，破词、破句，影响了语意表达的错误语音现象。 7．“闻wén”类字中的w到底应该怎么读 发 w 时上下唇可有轻微摩擦。u开头的韵母自成音节属零声母音节，发音时上唇轻微地碰到下齿不会扣错误或缺陷分，但如果将音节开头的 w读成了浊音[v]，则要扣分。 8．发j、q、x这几个音时总是带有尖音倾向，怎么办 j、q、x是舌面音，舌尖不和上齿背产生摩擦，若摩擦就会出现尖音倾向。因此，发j、q、x时把舌尖固定在下齿背，让舌面起作用，发出真正的舌面音。 二、普通话水平测试抓分策略 (一)总体把握测试的抓分策略 1．明确测试目的，了解试卷的编排，掌握测试评分标准(参见第一章) 2．心理的调整 应试人要学会如何克服测试时的恐惧心理。 3．测试时准备时间的分配 准备步骤如下： 第一，花2分钟时间快速读一遍单音节字词，拿不准的字音记下，暂时放在旁边，不要为了很少的分值浪费很多准备的时间； 第二，花2分钟时间快速读一遍双音节字词，注意轻声、儿化、变调的读法，拿不准的字音记下，暂时放在旁边； 第三，花2分钟时间快速读一遍选择判断试题，注意避免方言词汇、语法的影响； 第四，花3分钟时间快速朗读短文，注意平常练习时容易读错的地方； 第五，花3分钟时间整理清楚说话的提纲，注意结构模式的选择和熟悉的好例子，重视开头第一句话的表达； 最后的3分钟用来查字典，回顾刚才准备的内容，对测试内容做最后的熟悉，从而避免因生疏带来的不必要的失误，保证自己充满信心地参加测试。 (一)总体把握测试的抓分策略 4．加强规范意识 普通话水平测试的“水平”主要表现在规范性上，“规范”是有客观标准的，是以语音科学的研究为保障的。 5．学好难点字音，熟记难点字音 学习普通话的关键是改变自己的方言发音习惯，养成普通话的