水质、光照、温度、空气对绿豆发芽和生长的影响.pptVIP

* 水质、光照、温度、空气 对绿豆发芽和生长的影响 课题组成员：曾晓曦丶季丝雅丶汪婷丶朱蝶丶宋陈慧、徐亮丶焦道顺、龚奕晨、袁茅健、单欣欣、施佳杰、王哲云 组长：曾晓曦 班级：预备②班 指导老师：唐永春 一、课题背景： 课题背景：学生对实验类活动大多有较强的兴趣。在小学阶段，学生可能有过发绿豆芽的经历，因而已经具备一定的操作基础。在初中阶段开展此项实验，意在引导学生经历一次完整的科学观察实验活动，了解实验一般要经历“提出假设→设计实验→记录数据→整理资料→得出结论和讨论”五个阶段，知道一些简单的实验方法，同时进一步认识水质、光照、温度、空气对绿豆发芽和生长的影响。 初中学生对事物充满好奇心，但对事物关注的时间不会太久。选择萌芽时间短的绿豆作为实验对象符合初中学生的学习心理特点，绿豆萌芽时间短，但是生长周期不短，要观察水质、光照、温度、空气对绿豆发芽和生长的影响最好选择绿豆生长过程的一个阶段，比如从萌芽到长出第一对真叶，这一阶段大约要10天时间，这样可以使活动开展得更加成功。 二、我们研究的主要内容： 1、通过图书馆、网络、查阅相关资料，了解有关影响植物种子萌芽的各种因素。 2、通过学习别人怎么做，了解实验类活动经历的一般过程，并确定想要研究的问题和提出假设。 3、学生将以小组为单位制定实验方案，进行观察，并记录数据。 4、通过数据分析及资料查找，知道 影响植物种子萌芽的各种因素。 三、探究过程； 1、通过图书馆、网络、查阅相关资料，了解有关影响植物种子萌芽的各种因素。通过学习别人怎么做，来设计我们的实验。 2、能根据实验设计，持之以恒地进行观察比较。 3、根据观察结果进行简单的实验记录和数据整理。 4、通过查找书籍、上网等各种途径来验证我们的实验结果。 1、设计思路： 怎么种？ 水质不同，阳光、温度、空气相同。 水质 阳光 温度 空气 一组种在自来水中 一组种在混浊水中 一组种在阳光下 一组种在黑暗中 一组种在室温中 一组种在冰箱中 一组种浸没水中 一组种露在冤气中 纯洁战士 光明天使 爆焰骑士 无氧娃娃 邪恶魔王 黑暗幽灵 冰封勇士 空气宝宝 阳光不同，水质、温度、空气相同。 温度不同，阳光、水质、空气相同。 空气不同，阳光、温度、水质相同。 水质 阳光 温度 空气 一组种在自来水中 一组种在混浊水中 一组种在阳光下 一组种在黑暗中 一组种在室温中 一组种在冰箱中 一组种浸没水中 一组种露在冤气中 纯洁战士 光明天使 爆焰骑士 无氧娃娃 邪恶魔王 黑暗幽灵 冰封勇士 空气宝宝 阳光不同，水质、温度、空气相同。 温度不同，阳光、水质、空气相同。 空气不同，阳光、温度、水质相同。 水质 阳光 温度 空气 一组种在自来水中 一组种在混浊水中 一组种在阳光下 一组种在黑暗中 一组种在室温中 一组种在冰箱中 一组种浸没水中 一组种露在冤气中 纯洁战士 光明天使 爆焰骑士 无氧娃娃 邪恶魔王 黑暗幽灵 冰封勇士 空气宝宝 阳光不同，水质、温度、空气相同。 温度不同，阳光、水质、空气相同。 空气不同，阳光、温度、水质相同。 水质 阳光 温度 空气 一组种在自来水中 一组种在混浊水中 一组种在阳光下 一组种在黑暗中 一组种在室温中 一组种在冰箱中 一组种浸没水中 一组种露在冤气中 纯洁战士 光明天使 爆焰骑士 无氧娃娃 邪恶魔王 黑暗幽灵 冰封勇士 空气宝宝 阳光不同，水质、温度、空气相同。 温度不同，阳光、水质、空气相同。 空气不同，阳光、温度、水质相同。 水质 阳光 温度 空气 一组种在自来水中 一组种在混浊水中 一组种在阳光下 一组种在黑暗中 一组种在室温中 一组种在冰箱中 一组种浸没水中 一组种露在冤气中 纯洁战士 光明天使 爆焰骑士 无氧娃娃 邪恶魔王 黑暗幽灵 冰封勇士 空气宝宝 阳光不同，水质、温度、空气相同。 温度不同，阳光、水质、空气相同。 空气不同，阳光、温度、水质相同。 水质 阳光 温度 空气 一组种在自来水中 一组种在混浊水中 一组种在阳光下 一组种在黑暗中 一组种在室温中 一组种在冰箱中 一组种浸没水中 一组种露在冤气中 纯洁战士 光明天使 爆焰骑士 无氧娃娃 邪恶魔王 黑暗幽灵 冰封勇士 空气宝宝 阳光不同，水质、温度、空气相同。 温度不同，阳光、水质、空气相同。 空气不同，阳光、温度、水质相同。 1、实验： 温度组：第二天生长情况 冰封勇士 爆焰骑士 水质组实验情况 温度组观察的情况 空气组的实验情况 阳光组的实验情况 3、数据： 3、数据： 19生根 2长叶 19生根 2长叶 18生根 1长叶 18萌芽 17生根 18萌芽 16生根 16萌芽 11生根 12萌芽 2生根 18破裂 3萌芽 20膨胀 20种子 空气宝宝 4腐烂 2腐烂 1腐烂 20膨