湘教版五年级语文下册《古诗二首-观书有感-3》PPT课件.pptVIP

* 人们常常说“读书好，好读书，读好书”，读书有哪些所得呢？请同学们说说自己的观点。 今天让我们一起来学习《观书有感》，相信大家一定会有所收获。 湘教版五年级语文下册 观 书 有 感 　 朱熹，字元晦(1130~1200)，是我国历史上继孔子之后的又一位伟大的思想家，哲学家，教育家。宋高宗建炎四年朱熹生于尤溪县。14岁时父病逝，寄居崇安五夫。19岁时，以建阳籍参加乡试、贡试。荣登进士榜。 ◆[诗人简介] 鉴 徘 徊 鉴定 徘徊 徘徊 jiàn pái huái ◆[生字学习] qú 渠 水渠 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。 　观书有感 ◆[齐读古诗] 《观书有感》是南宋时期理学家、教育家朱熹的作品，这是较为著名的一首。全诗在写法上运用了比喻的手法，把抽象的思想用具体的事物表现了出来，很有特色。 ◆[古诗简介] 鉴 ： 镜子。 徘徊：来回闪动。 渠 ：方塘。  ◆[字词注释] 半亩方塘像一面镜子被打开。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ◆[诗歌大意] 那方塘的水怎么会这样清澈？因为有活水从源头不断流来。  如许：如此、这样。 为：因为。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。 ◆[诗歌大意] “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。 写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻书中的内容。  ◆[诗句赏析] “问渠哪得清如许？为有源头活水来” ，水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。 ◆[诗句赏析] 前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。  *